陈炉镇雷家坡小学2014-2015学年度第二学期六年级数学导学案 主备： 组长： 编号：006 班级：六年级 姓名：课题：比例的应用 1课时学习目标：知识与技能：能够根据比例的基本性质正确的解比例。过程与方法：能够用比例解决简单的实际问题，提高分析、解决问题的能力。学习重点：够根据比例的基本性质正确的解比例。学习难点：能够用比例解决简单的实际问题，提高分析、解决问题的能力。预学案观察、思考、记忆下面内容：训练案1、法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米，北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米？2、用x , 25 , 1.2 , 50组成比例，求出x所有可能的值。我的疑问纠错C资产组的认定与企业管理层对生产经营活动的管理或者监控方式密切相关确认的减值损失=（350+150-450）（1-70%）=15（万元）答案 C我的收获三 、名词解释（每小题2分，共计10分）课后反思甲公司对丙公司投资后续计量采用权益法核算，因为甲公司取得丙公司20%有表决权股份后，派出一名代表作为丙公司董事会成员，参与丙公司的生产经营决策，那么就是对丙公司具有重大影响，所以要采用权益法进行后续计量。A凝血因子的酶性激活 D凝血酶作用于凝血因子2、通过以上自学，把下面题目写出比例，并求出未知数。附件l：对乙公司、丙公司投资情况的说明探究案题解 单核吞噬细胞系统功能抑制，使活化的凝血因子、FDP、细菌、毒素、异物等不能及时清除，机体抗血栓形成能力降低。C.生产信息系统D.专家系统1、解右面的比例： ：x=3:12 ：=：x2）确定初步的逻辑模型。逻辑模型仅指逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。逻辑模型由一组图表工具进行描述；2、小明买来若干个气球，其中红气球右84个，红气球与绿气球的个数比是2:3，绿气球有多少个？