学校园文化工作计划工作计划2020年学校园文化工作计划（精选3篇）日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是整理的2020年学校园文化工作计划（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校园文化工作计划1校园文化建设是全面实施素质的有效载体，是适应新世纪素质发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学_环境的需要。我校将坚持以以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。特制订校园文化建设年度计划如下：一、指导思想校园文化建设要以全面贯彻方针和全面提高质量为宗旨，以全面实施素质、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”（学风、教风、校风）建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、具体内容和措施（一）校园物质文化建设1、文墙：“让每一面墙说话”由于学校校园小，我们只有在墙上做文章，是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。2、标语：体现“文以载道”的理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。3、绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。4、班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。按局要求做到：教室正面要张贴国旗和体现班风的标语，教室后面要有宣传栏，黑板报要充分体现班级文化的特点。中小学守则、中小学日常行为规范和激励性语言要张贴在黑板报或宣传栏内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方。5、注重学生寝室文化建设消除寝室各种安全稳患，确保学生人生安全、财物安全，做好卫生保健及消毒工作，寝室必须保证干净、整洁，衣物、被褥、脸盆等必须摆放整洁，因地制宜，营造出“文明、礼貌、互助、和谐”的文化氛围。维持好宿舍秩序。（二）、校园精神文化建设方面1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是：“和谐、勤奋、求实、创新”。2、教风建设。教风是教师在长期实践活动中形成的教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成明通小学“博学、求精、敬业、爱生”的教风。3、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学_、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。我们的学风是：“文明、守纪、乐学、善思”。4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。为此，我们设置校长信箱、工会活动、让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为明通小学创造出和谐的校园人际关系环境。（三）、校园制度文化建设校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园制度文化建设是学校实施素质和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。这是我们持之以恒的追求，也是我们行香人继承传统、展望将来的强劲推动力。（四）具体安排1、“校风”“教风”“学风”做钛金字，固定墙面上。2、继续做好校园绿化工作。3、布置教室文化。4、对学校的墙壁进行文化着装。5、布置宣传栏。6、更换铝合金校门。三、强化管理1、建立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设事务。学校教导处、工会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行。4、在学校制定教学目标责任书，促进教师的主体参与。学校园文化工作计划2根据县局有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，制订了本学期我校校园文化建设工作计划，以提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。一、提高认识，成立组织根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质，为创设良好的育人环境和学_生活场所，我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助小学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为_惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明；基本形成学校改革发展、教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成在农村小学中有一定影响的重要基地。二、转变思想观念。建设文明的学校，首先要求工作者，树立现代文明的思想观念。1、树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。2、坚持端正办学思想，按规律，全面贯彻方针、政策、法规。3、质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长；既要打好基础，又要开发智力，培养能力。三、强化学生的思想品德。1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。2、按照小学生日常行为规范要求开展活动，使学生养成良好的学_惯和生活_惯。3、把心理健康列为学校重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。4、法制活动。我校聘请菊隆派出所的警务人员为法制副校长，开展法制，使学生做到知法守法。5、利用当地资源开展活动。校园里有着丰富的资源，我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的。四、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整洁大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的氛围和富有时代特点、地方特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作：1、办好学校黑板报、四项竞赛专栏，坚持正确的舆论导向。2、充分利用校内图书室、阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。3、减少空白，增加花园，为学校教学工作提供赏心悦目的自然环境。4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。5、增加操场围墙的美化工作，为学校创造良好氛围。6、开展丰富多彩的课外活动，逐步使学生形成健康向上的兴趣爱好。总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。学校园文化工作计划3校园文化是指学校这个群体存在方式的总和，是一个学校传统、作风、精神和理想追求的综合体现，它包括学校的物质文化和精神文化。目前，我国改革正向纵深发展，而加强校园文化建设正是学校整体改革和大力推行素质的突破口。做好此项工作，已纳入学校总体工作之中。校园文化的建设包括东西很多，比如校旗、校歌、校训、校园、校史、校容校貌。一、指导思想以省、市关于积极开展校园文化建设通知为指导，以人文精神和现代思想为核心，特别是建设和谐的校园文化，使学校成为学生成长和发展的乐园，以科研课题为牵动，努力把我们的校园建成先进文化的传播阵地，进一步提高学校的办学品位和办学水平。二、基本思路：学校要实施现代化的，必须建构现代化的校园文化。校园文化不仅是一所学校以往历史的积淀，更是学校自我发展的主题，它在不断演变的过程中，通过提炼和升华，形成具有核心意义的学校精神，促进整个学校的管理、思想和教学方式方法等的变革，促使学生产生积极的情感和创造的意识，成为培育现代人所具有的独特财富和资源。基于这样的认识，我校校园文化建设将从环境、行为、制度、精神四个层面确定工作任务，落实工作措施。三、主要任务：1、美化校园环境，以文明优美的学_氛围感染学生美好心灵。在校园文化建设中，突出高品位原则，校园总体形象文化的建设，一定要反映群体精神风貌和审美情趣，让具有知识含量和艺术水准的建筑。突出校园景观的个性美，结构美和表达意境的抽象美，让学生在理智上满足，情感上愉悦的同时，又吸引学生去“主动参与环境，主动选择环境”，使学生“成长于校园、乐知于学园、置身于花园、活动于乐园”，使校园文化产生吸引力，使学生形成审美力。（一）加强校园建设、完善设施，优化育人环境。（二）开展文体活动、学_活动、公益活动，并通过活动来达到育人的目的。（三）制定和完善管理制度、条例、措施、规定等强化人的正当行为。（四）培养良好的校风，严明学校纪律，创造最佳的育人氛围。2、注重师生形象建设，营造新时期师生新形象。师生形象的建设是流动着的校园文化。因此，我校效力于校风、教风、学风的建设，形成科学、技术与人文的统一整体，推动事业不断向前发展。（1）着力于师资队伍的作风建设。包括教师的职业道德的、观念的转变，业务素质的培训，教学能力的提高等，要和引导教师具备与时代精神适应的理念，有每层复合的独特的教师业务知识和能力素养，有智慧，充分认识教师新形象的内涵，更大限度地发挥教师的积极性和创造性。（2）着力于学生队伍的学风建设。要着力于培养“团结、文明、勤学、奋进”的良好学风，形成一套科学合理的管理制度，让学生感受理想前途的、集体、爱国主义、艰苦奋斗、知辱明耻道德，激发起学生的主体意识和自