2016语文四年级下册教学计划宋村小学梁冬青2016.02.20一、指导思想四年级要完成由中年级 向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良 好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。本学期将通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。二、学生情况分析我班有21名学生，男生11，女生10。学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，语文能力也较强。男生基本大胆粗犷，女生斯文细 心。孩子们字迹有些潦草，上课有些散漫了，学习好习惯有些放了还有几个孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着 各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅 停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。三、本册教材分析本册教材是在四年级上册基础上编写的，共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然 的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。(一)加强整合，围绕专题组织教材。根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性。(二)安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标(三)加强导学功能，引导学生主动、积极地学习(四)丰富课本内容，拓宽学习资源四、教学目标1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。其中教学重点：1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。教学难点：1.体会课文中关键词句表达情意的作用。2.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。3.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。五、教学措施1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2、本着循序渐进，由易到难原则。因为班级有新生，他们学习要有一个适应的过 程，所以不可以一开始上课就很快，第一周，要注意培养他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。六、教学时间与内容安排 :周 次教学内容安排课时安排第一周入学教育、 古诗词三首、 5课时第二周桂林山水、记金华的双龙洞、七月的天山语文乐园一6课时第三周作文（1）、中彩那天、万年牢 6课时第四周尊严、将心比心、语文乐园二 6课时第五周作文（2）、自然之道、黄河是怎样变化的 6课时第六周蝙蝠和雷达、大自然的启示、语文乐园三 6课时第七周作文（3）、夜莺的歌声、小英雄雨来 6课时第八周一个中国孩子的呼声、和我们一样享受春天、语文乐园四 6课时第九周作文（4）、触摸春天、永生的眼睛 6课时第十周生命生命、花的勇气、语文乐园五、 6课时第十一周作文（5）、乡下人家、牧场之国 6课时第十二周古诗词三首、麦哨、语文乐园六 6课时第十三周作文（6）、两个铁球同时着地、全神贯注 6课时第十四周鱼游到了纸上、父亲的菜园语文乐园七 6课时第十五周作文（7）、寓言二则、文成公主进藏 6课时第十六周普罗米修斯、渔夫的故事语文乐园八 6课时第十七周作文（8）、单元复习 6课时第十八周单元复习、归类复习 6课时第十九-二十周复习、考试