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大班语言冰糖葫芦教案反思 活动目标1.让幼儿了解冰糖葫芦是北方的特色。2.组织幼儿进行“逛超市游戏锻炼料幼儿生活实践的能力。3.在游戏过程中激发幼儿的兴趣。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点1.认识与了解冰糖葫芦。2.如何“买,“卖冰糖葫芦。活动准备1.认识与了解冰糖葫芦。2.如何“买,“卖冰糖葫芦。活动过程一.开始局部:播放歌曲?冰糖葫芦,引起幼儿兴趣。二.根本局部:一. 1.提问:小朋友们你们吃过冰糖葫芦吗?味道怎么样?2.教师出示山楂冰糖葫芦,让幼儿仔细察看。1.说一说冰糖葫芦是什么样子的?2.讨论冰糖葫芦都可以用什么水果做?3.教师小结:冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品,一般在冬天制作,多数以山楂为原料制成,但由于山楂味道很酸,因此会在山楂的外面包裹一层糖,这样味道就变得酸甜可口。现在的冰糖葫芦还有更多的口味,如:葡萄,草莓,黑枣,香蕉等等,都很美味。二.?逛超市游戏1.教师每次选出6名幼儿并分成两组进行游戏买冰糖葫芦,卖冰糖葫芦2.教师示范游戏过程3.教师引导幼儿进行角色扮演,并在一旁指导4.反复进行此游戏,让每位幼儿都能参与到三.结束局部:1.播放歌曲?冰糖葫芦2.幼儿将买来的冰糖葫芦互送给好朋友四.活动延伸:幼儿回到家中向家人讲述“我知道的美味冰糖葫芦教学反思1.在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差,因此选用了?逛超市的游戏,但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦,通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦,使幼儿收获很大。3.活动前我准备的不是很充沛,冰糖葫芦的卡片模型有些少,到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到,心情很不好。4.活动中我给了幼儿充沛的自由空间,让他们自由摸索,使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理,并同时也激发了幼儿的兴趣,因此幼儿配合得很好。5.如果让我重新组织这堂活动,我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中,这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的倡议,我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配,这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的认识,平时要多从幼儿的角度出发,更多地了解幼儿的内心需要。相关文章?大班阅读活动:小猫和小狗的信:大班语言活动小猫和小狗的信教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,观赏故事,并理解故事中人物的特点和情感,初步认识汉字:早上、中午、晚上。学会阅读用绘画的形式叙述小猫和小狗的信,了解写信的格式,理解信的内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班阅读活动小猫和小狗的信教案吧。?大班语言教案:叶子诗歌:大班语言活动叶子诗歌教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰盛的想象,通过观赏诗歌,学习用优美好听的声音朗诵诗。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言叶子诗歌教案吧。?大班语言教案:城里最漂亮的巨人:大班语言活动城里最漂亮的巨人教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过理解故事,感知故事主人公乔治的乐观与善良个性,体验帮忙别人的高兴。在和乔治一起帮忙朋友的过程中,学习根据朋友的需要选择适宜的物品。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言城里最漂亮的巨人教案吧。
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