第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育学历案【设计者】张志伟【内容出处】八年级上册第七单元第一章第三节14-17页【课标要求】描述两栖动物的生殖和发育过程。【学习目标】1. 通过观察教材中的图片以及青蛙浸制标本，依次说出两栖动物的生殖和发 育过程，准确描述出青蛙的变态发育的四个过程(SG)2. 认真分析教材16页资料分析内容，关注两栖动物的生殖和发育与环境的 相互关系，并延伸出生物的生殖和发育都是与环境有关的，形成爱护动物的美好 情感。(SG)【评价任务】1. 完成活动一的练习一和目标检测一题的1.2.3题和二题的1.2.3题。(DO1)2. 完成活动二的练习一和目标检测一题的4题和二题的4题。(DO1)资源与建议1. 本章内容是生物的生殖和发育，两栖动物具有自己独特的生殖和发育方 式，八年级上册已经学过两栖动物的特征以及两栖动物的种类，这一节将继续学 习两栖动物的生殖和发育的知识，更深入的学习有关两栖动物的知识，并与前面 昆虫的变态发育方式形成类比。2. 学习顺序：青蛙的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育与环境条件3. 本节课的重点是描述两栖动物的生殖和发育过程，难点是关注生物的生殖 和发育与环境的相互关系。同学们要借助青蛙浸制标本和图片去认识两栖动物的 生殖和发育过程，并分析在自己的生活环境中是不是也出现了两栖动物减少的情 况，试着分析减少的原因，更有助于对于本节知识的学习。课前准备：准备青蛙浸制标本课中学习同学们都知道小蝌蚪找妈妈的故事，通过今天的学习同学们就能够运用生物 学语言去描述小蝌蚪找不到妈妈的原因，请准备好开始学习今天的内容吧！ 一、青蛙的生殖和发育活动一：青蛙的生殖和发育（PO1）（一）青蛙的生殖（读课文14-15页，结合课本图完成）1、雄蛙鸣叫的意义是什么？（PO1）2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？（PO1）3、蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？（PO1）（二）青蛙的发育（读课文14-15页文字及课本图）1、 青蛙的发育过程经过了、四 个时期，这种发育方式叫（PO1）2、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？（PO1）练习一：1. 雄蛙和雌蛙经过，分别把精子和卵细胞排到 中，精子和卵细胞在 中结合，形成受精卵，这种受精方式叫。（DO1）2. 青蛙的发育过程为什么属于变态发育？（DO1）二、两栖动物的生殖发育与环境条件活动二：两栖动物的生殖发育与环境条件（PO2）1. 细读教材16页，认真分析资料分析，小组合作完成下面问题： 上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？（ PO2） 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ （ PO2） 环境因素分为生物因素和非生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么 关系？ （ PO2） 从上述事实中你受到哪些启示？ （ PO2）练习二：1、青蛙的生殖和发育都离不开，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。（DO2）【检测和作业】一、选择题1. 蝌蚪发育的先后顺序是（）。（DO1）受精卵有内鳃的蝌蚪有后肢的蝌蚪有前肢的蝌蚪 有外鳃的蝌蚪幼蛙成蛙A.B.C.D.2. 青蛙生殖和发育的特点是（）。（DO1）A.雌雄同体、体外受精、变态发育B.雌雄同体、体内受精、变态发育C.雌雄异体、体外受精、变态发育D.雌雄异体、体内受精、变态发育3. 青蛙的生殖和发育是在（）。（DO1）A.水中和陆地进行B.水中进行C.陆地进行D.母体中进行4. 小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那 么当地的环境可能是怎样的？（）（DO2）A.温暖多雨B.常年寒冷C.炎热干旱 D.工业化城市 二.填空题 春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为： （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是 行为。（DO1）2、雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中 和 结合成，完成受精作用。（DO1）3、 青蛙的受精卵在 中发育成蛙，该过程要经过 和 阶段，蛙的发育是，原因是。（DO1）4、池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的 蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是。（DO2）【学后反思】请同学们对照学习目标想一想这节课你学到了哪些知识，认真梳理一下，把 知识框架写在下面吧！