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有余数除法练习课教学设计从化市雅居乐小学 黄妙华教学内容:有余数的除法练习课教学目标:知识与技能:1、通过练习,进一步掌握有余数除法的计算方法。2、通过自我探索和组内讨论,让学生理解有余数除法中余数必须要小于除数的道理,并能运用有余数除法解决实际问题。过程与方法:通过多层次的练习,巩固已学的知识。情感态度与价值观:在练习过程中,让学生养成合作探究,团结互助,共同进步的良好品德。教学重点:通过辩析、对比,使学生正确计算有余数的除法。教学难点:运用余数比除数小的方法解决有余数除法的实际问题。课前准备:人手一份练习题教学过程:一、复习铺垫1、口算。2 9 4 7 324 213306 355 648 1822、说一说( )里最大能填几?( )528 ( )650二、以练促忆 1、我会填942 582三、以练促深1、笔算(第1、2组) (第3、4组)214358 266= 537=2、下面的计算正确吗?把错的改正过来。4674246 5384856 26420665( ) ( ) ( ) 四、以练促用 五、以练促伸 1、86 里最大可以填( )。2、 543 的数是( )。3、三(1)班布置联欢会,用了许多气球,都是按红、黄、绿的顺序重复排列的,你能很快说出第17只气球是( )颜色。 六、总结评价这节课你有什么收获?
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