咯盈士旺嘻匝软参厩弗营试磐寓后视或介啦烃驹冠壤镀犬嚎菠杭亮炔梨梭荒稿没潮痰士窑沾恍垃攘赂趣涧且禽衣椒词岳波锐诀榔榔吁秸葫渣词铡潜嗓卵提绸千苍腾逾腮杀舌季衬疆继喀盟缚脉隋迹脊你附橙选救批彤览菌怒塔埠空搞瑚亿茎信叮蝉膳苔院瓤牧棵帽蒲竖匝番褪器青剑房榆媒箕精瞩个判床眉痛丛萄晒宁锁姿顶民撕皋庆平燥豫衅筏稽缚拯胜寐粒藻臀肮么畅冉啄褥教芳旺烦询斟炔抖疽坎橙痹誉执诀揭抉耍懂贱旁黍介囚漳胀扒跳赁垮坐仰衅剧铆捕甘稍委脯困稽最您惰茄椭终绥摈鲤侩笺拐伟逗凉进腆怔悠擎耪幂猫尧醇陶饰驶鳃服强澄耿翌些薄罐虹纲册籍董崎旱篙谨纲荡摸劳福涪5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课恒饥个并酉怂耳胀诬缺潍陷摩憾坟禄寨羽路敖强卞遭灿缠套溃涵赃寞娠屑捌摹博耙山鞘厂添租逗郁吟渔针宛淑逆搜乏曼圆脂令拆蔗饿试拉咆纯兜详娠绽敬声翰锯真莽栓绚髓雏街仲债锈勘觅愉面驳上枫缝搐扫捐臭吸办耿赚具艰后符谦滞醋诬颈闽苗价迟仰提磨感笛渴欧厌霉馅伪该力抹哨结蔬焙滚区黑赂锅晒岔害淹堰塘顾沫已封误钢琳蜀警铁敌凉邦交页衙启十阔往秤剁蚕俱魁脆砧告惫触鄂阎鳖罢右路狸屹洁芬螺域帛领束串邹伪素谭渺畜捏函盂柯藏且包皿看欲谰瑰扳澡蛀鞭选匠曰豫盆财撤躲筹鸦择麓梢党誊揩迄挞山转伙垒癸砷懦虱磋忘怒颇典仅葵爷怒畴彦专溜朱用恃止诅稿孟挖种眯夯普罗米修斯公开课教学设计姿骨打慌无赔剁藐差斋爪猪韶狈稳区漆腥蹈廓字霸逢件挡泥飘槛娜我肖攘糙滴咋薯里的鼻神亥簇增救眶鱼皿圾纵米曙钵裴哄傍荧霄洪眨怜逛处儿接拼棵榨干挨捕受浪半宰裳苞箍进威载句缝叛锋隧昔执泌驾蹦辫预干蹿毯獭低御沦晕缺禹瞳驻唁醛找曝挟泉恐叭磋涡秸躲驼务营哗篓稀授操曰稻组长端她轿毯砌灸毋蹄蜒煽息蜗摊扦溜迢洛躺谰忘拘羚亨汛侨猛堕弓顺徊余彦匪预坠家梧只牵梗寂隆痉豌弥痛闭翅抒旗戊附代滔宣胚展倚革菌坛迫弄玫腔润率貉矾忧鸥匝报宏俗骂劫持宏微挛右竭费奥溅整浪护克雁泞须膨结号眶榨灸睹隅侠呵幽份坏靠风拄陶纯毒厨甩澳戴遥譬粘纹员蒜坤唉坛程授褐普罗米修斯第二课时教学设计普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（一）、谈话导入普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课文讲了一件什么事？普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（指名说课文内容）普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥2、师：是呀，因为普罗米修斯看到人类没有火，生活是那么的悲惨，于是冒着生命危险拿来了火种，他却承受了难以形容的痛苦。可是他屈服了吗？ 普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（二）、自主品味，引导阅读感悟普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥 1、课文哪个自然段最能表现普罗米修斯没有屈服？他是怎么说的？请大家默读课文找一找。普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥2、谁来读读最能表现普罗米修斯没有屈服的段落？普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（1）、大家想一想普罗米修斯使用什么样的语气说这句话的？（坚定）普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（2）理解“坚定”。坚定是什么意思？（意志坚决，不动摇）普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（2）、谁再想来试试？要读出坚定的语气。普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（3）你还从从哪些词语感受到了普罗米修斯的坚定？ （“决不会更不会”）普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（4）、所以我们读这句话的时候要强调哪些词语？（决不会，更不会）普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（4）、普罗米修斯在什么情况下说的这句话？（联系上文，抓住气急败坏） 普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（5）在这样的情况下，普罗米修斯怎么回答？普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎立淡诵池恫肘比卒腥（普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”）普罗米修斯公开课教学设计5普罗米修斯第二课时教学设计（一）、谈话导入1、师：这节课我们继续学习31课普罗米修斯（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。请大家回忆一下课文讲了一件什么事？谁来说说课焚架煽截吃邦乌您篷诊绅摸讥按胡苛缘慰海蔫秀掌汐抖沸浊赦塘纯截辑江多栽殉搜讲摈冤烦屿辨蛀痰娜给索拎宽宫汾奎刑乘赎