4.6.1口算除法班级姓名【学习目标】1. 能掌握正确口算除法的方法。2. 能对被除数或除数进行适当地估算，能运用于口算除法中。 【学习过程】一、知识铺垫1.看谁口算得又对又快。203= 304= 708= 4005= 1106= 1503= 602= 804=903= 1206= 205=707=150 3 70 8 400 5 80 4707你是怎么算的？2.为了迎接校园运动会，学校为我们四年级运动员的入场，准备了 80 面彩 旗，每班分 20 面，可以分给几个班？应该怎样列式呢？怎样口算呢？二、自主探究1.学习整十数除以整十数的口算。8020 怎样口算？（1）（2）我想：20（ ）80， 所以 8020（ ）。我想：82（ ），所以 8020（ ）通过刚才的学习，我发现了口算 整十数除以整十数的方法：一种 是想（ ）算除法。另一种 是利用表内（ ）法。2.学习两位数除法的估算。（1）8320 怎样估算？想：把 83 估成（ ），因为（ ）（ ）4，所以 8320 （ ）。（2）8019 又应该怎样估算呢？想：把 19 估成（ ），因为（ ）（ ）4，所以 8019 （ ）。两位数除法的估算，一般是把两位数看作和它比较接近的（ ）数，再口算出结果。3. 有 120 面彩旗，每班 30 面，可以分给几个班？ 怎样列式？怎样口算？4. 练一练：18030 18430三、课堂达标 1.口算。你有什么收获？6020 9030 8040 24040 6220 9032 8440 240372.列式计算。（1） 40 是 20 的多少倍？（2） 把 360 平均分成 90 份，每份是多少？（3） 480 里面有多少个 60？3.解决问题。每包有 30 本书，一共要邮寄 240 本书，要捆多少包？【学习评价】自评师评4.6.2班级口算除法练习姓名【学习目标】1. 能熟练掌握正确口算除法的方法。2. 能熟练地进行整十数除整十数、几百几十数的口算。3. 能熟练进行估算。【学习过程】一、基本练习。1.口算。8010 42060 12040 900304020 30050 32080 660602.估算。4022 12032 5210 10550说说你是怎样口算和估算的？3.解决问题。（1）妈妈买回了 10 个汉堡，一共花了 80 元，平均每个汉堡多少元？（2）玩具厂要加工 355 个熊猫玩具，如果每小时加工 50 个，大约几小时 能完成任务？二、提 高 练 习 。1.把算式和得数用直线连起来。12060 7 18090 1332080 2 91070 1228040 4 60050 22.根据第一个算式的结果，写出下面算式的得数。1234 1503051203= 1503=12030= 153=12003= 15003=36030 45033.在括号里填上整十数。240（ ）4 420（ ）7 150（ ）=3 359（ ）6 421（ ）6 178（ ）3你有什么困惑？三、课堂达标1.口算小能手。3010 6030 8040 240602107 30050 27090 630702.估一估。8530 42260 12029 240776029 72081 8041 83413.想一想，填一填。（1） 320 是 40 的（ ）倍，是 80 的（ ）倍。（2） 从 720 里面连续减去（ ）个 90，结果为 0。（3） 8 个（ ）是 320。（4） 14 的（ ）倍是 420。（5） 把 880 平均分成 20 份，每份是（ ）。4.解决问题。（1） 一共有 90 个昆虫标本，每页贴 30 个，需要几页？（2） 食堂买来 20 筐西红柿，花了 600 元。平均每筐西红柿多少元？（3） 果园里采摘了 330 千克葡萄，每个筐能装 30 千克葡萄，需要几个筐 才能装完？【学习评价】自评师评4.6.3班级笔算除法（例 1）姓名【学习目标】1. 能利用除数是整十数的口算除法知识自主找寻笔算时试商的一般方法，并 会正确书写商的位置。2. 会列竖式计算除法。【学习过程】一、知识铺垫1.口算。4020= 18090= 24060= 45090=2.为了方便同学们阅读，学校新买了一批书，打算分到我们班级里来。你们 看！学校买回了 92 本连环画，准备每人 3 本，可以分给几个人呢？会笔算吗？ 算算看！除数是一位数的除法是按照怎样的步骤来笔算的？3.（1）92 本连环画，每班分 30 本，可以分给几个班？（2）178 本故事书，每班 30 本，可以分给几个班？这两个问题你会求吗？能把算式列出来吗？二、自主探究1.解决第（1）题：92 本连环画，每班分 30 本，可以分给几个班？（1） 估算一下可以分给几个班？（2） 笔算 9230。用小棒摆一摆。把 92 根小棒，每 30 根分成一份，一共分成了（ ）份，还剩（ ） 根。 想：92 本连环画，每班分 30 本，可以分给（ ）个班，所以 商要写在（ ）位。 笔算 9230。笔算除法应该注意什么？。2.解决第（2）题：178 本故事书，每班 30 本，可以分给几个班？（1） 列式为：（ ）（2） 想：除数是（ ）位数，先用除数试除被除数的前（ ）位，不 够商“1”，再试除被除数的前（ ）位，商是（ ），应该写在（ ）位 上。（3）笔算 17830笔算除 数 是两位 数的 除法，先用除数试除被 除数的前（ ）位数， 不够商“1”，再试除被 除数的前（ ）位。三、课堂达标1.用竖式计算下列各题。3010 14020 28050 364702.列式计算。（1） 一个数的 30 倍是 90，这个数是多少？（2） 135 除以 20，商是多少？余数是多少？3.解决问题。王老师带 75 元去书店买成语词典，每本 30 元，可以买几本？还剩几 元钱？【学习评价】自评师评4.6.4班级笔算除法（例 1 练习）姓名【学习目标】1. 熟练掌握整十数除两位数、整十数除三位数，商是一位数的笔算除法的计 算方法。2. 能正确熟练地进行计算。3. 能利用所学的知识解决问题。【学习过程】一、基本练习。1.口算下面各题。42070 16040 30050484 54060 450502.细心填一填：（1） 60030（ ），想：600 里面有（ ）个十，（ ）个十除以 3 个 十是（ ），所以 60030（ ）。（2） 在计算 8420（ ）时，我们把 84 看作（ ），（ ）里面有（ ） 个 20，所以商（ ）。（3） 括号里最大能填几？30（ ）95 20（ ）184 30（ ）140 60（ ）251 40（ ）95 70（ ）320笔算除数是整十数的除法应该注意什么？二、提 高 练 习 。1.列式计算。（1）被除数是 840，除数是 90，商是多少？余数是多少？甲数是 560，乙数 是 70，甲数是乙数的多少倍？（2）70 除 500，商是多少？余数是多少？2.解决问题。（1）林场运来 530 棵松树苗，每行栽 60 棵，可以栽多少行？还剩多少棵？ （2）工艺品厂第一车间今天生产了 96 个布娃娃，每 20 个装一袋，可以装多少袋？还剩多少个？你有什么困惑？三、课堂达标1.笔算下面各题。8540 6930 232402.选一选。（1）34050 商应该写在（ ）位上。A.十 B.百 C.个（2）（ ）70 的商如果有余数，余数应（ ）。A.大于 70 B.小于 70 C.等于 70（3）632 与 230 的差中最多有（ ）90。A.9 B.4 C.5 D.23.解决问题。（1）某印刷厂印制了一批学生作业本。每 20 本捆成一捆，86 本可以捆 成几捆？还剩几本?（2）“五一”期间学校组织 450 名师生去旅游，需要限载 60 人的大巴车 多少辆？【学习评价】自评师评4.6.5笔算除法（除数接近整十数）班级姓名【学习目标】1. 能学会“四舍”的试商方法，正确的计算除数接近整十数的除法，知道在 什么情况下需要调商。2. 通过笔算除法试商的全过程，学会试商方法。【学习过程】一、知识铺垫1.（ ）里最大能填几？30（ ）75 40（ ）180 35（ ）138 42（ ）230 2.下面两道题应该商几？9120( ) 21530（ ）怎样计算除数是整十数的除法？3.一个笔袋 21 元， 84 元可以买多少个？一个台灯 62 元，430 元可以买几个？还剩多少元？二、自主探究1.应该怎样列式？怎样笔算呢？（1） 想：把 21 看作（ ）来试商。（2） 试着笔算。8421（3）一个台灯 62 元，430 元可以买几个？还剩多少元？ 应该怎样列式？怎样笔算呢？430622.练一练：笔算下面各题。6923= 32481= 24572=笔算除数接近整十数的除法时，要用 （ ）法，把除数看作和它接近的 （ ）数来试商。当除数的个位是 1、 2、3、4 时，把除数看作（ ）数来试 商，初商容易（ ），要调（ ）； 余数一定要比（ ）小三、课堂达标1.很快写出下列各题的商。8920（ ） 26730（ ） 20540（ ）8922（ ） 26733（ ） 20539（ ）2.判断。（对的打“”，错的打“”。）（1） 在除法里，余数可以比除数大（ ）（2） 除法中商是 36，余数是 15，除数最小是 37。（ ）（3） 试商时，除数与商的积小于被除数，商一定正确。（ ）3.不计算，在（ ）里填上“”、“”或“”。18057（ ）3 65487（ ）10 45718（ ）2038252（ ）7 18921（ ）9 19329（ ）6 4.解决问题。四年级 216 个同学参加课间操表演，每 27 人站成