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课时2 硬水与软水 蒸馏【学习目标】1 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别;2、 了解实验操作:蒸馏及注意事项【学习方法】自主学习 小组合作 实验探究【学习重难点】1掌握硬水及软水的区别,以及硬水软化的常见方法2蒸馏的操作模块一 预习反馈1 叫硬水。2 叫软水。模块二 合作探究学点一:硬水和软水【问题1】什么是硬水、软水? 【问题2】硬水有哪些危害? 【问题3】如何区别硬水、软水?操作现象结论硬水软水【问题4】如何降低水的硬度? 学点二:蒸馏【问题1】注意观察在蒸馏过程中,水的状态发生了哪些变化? 思考这些变化属于物理变化还是化学变化? 【问题2】注意冷凝管中冷水的流动方向,这样做有什么好处? 【问题3】蒸馏后得到是水是硬水还是软水? 怎样检验? 【问题4】怎样区别蒸馏水和矿泉水(一般是硬水)? 模块三 形成提升1国家饮用水标准规定,饮用水的硬度是:含钙镁化合物的量低于450mg/L。我市饮用水的硬度经测定为270 mg/L。你认为下列说法没有道理的是 ( )A我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定,是达标的B含有一定硬度的水可以补充钙元素,对人体是有益的C水的硬度太大,容易使煮水的器具产生水垢D纯净水中没有钙镁化合物,所以用它洗衣服最合适2下列各项与自来水的净化过程无关的是( )A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒3“人离不开水,没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入的物质是 ( )A明矾 B漂白粉 C臭氧 D硫酸铜4、实验室制取蒸馏水的过程是( )A.物理变化 B.化学变化 C.既不是物理变化,也不是化学变化 D.无法判断5、下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( )A. 观察颜色 B加入明矾、搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水搅拌 6、日常生活中不少人喜欢喝纯净水,市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关纯净水的下列说法正确的是( )A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得 B.它清洁、纯净,长期饮用对健康有益而无害C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.它是纯天然饮品,不含任何化学物质7、硬水会给生活带来许多不便,生活中可以通过煮沸来降低水的硬度,硬水在煮沸时发生的反应之一是:碳酸氢钙加热生成碳酸钙和二氧化碳和水,写出该反应的文字表达式 ,反应类型是 。8、小冬同学制作的简易净水器如图所示。(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ;活性炭的作用是 。(2)净化后是硬水还是软水,我认为可用_来检验。检验的方法是: (3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取_ _方法。模块四 小结评价【本课知识】:1.硬水与软水区分方法 。2.软化硬水的方法有: 。【我的困惑】: 2
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