福建师范大学21秋中学物理教法研究离线作业2-001答案1. 学生科技创作活动无需教师指导。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 谢雨欣站在竖直的平面镜前2m处，看到了镜中自己的像，这是由于_现象而形成的，她的像到镜子的距离_m谢雨欣站在竖直的平面镜前2m处，看到了镜中自己的像，这是由于_现象而形成的，她的像到镜子的距离_m（1）平面镜成的像是反射光线的反向延长线会聚于一点形成的，所以是光的反射原理；（2）像与物到镜的距离相等，谢雨欣离镜2m，所以她的像离镜也是2m；故答案为：光的反射；23. 一顺磁固体由N个自旋量子数为s的粒子组成，粒子在格点上固定不动试求粒子的配分函数，系统的内能、热容量、熵一顺磁固体由N个自旋量子数为s的粒子组成，粒子在格点上固定不动试求粒子的配分函数，系统的内能、热容量、熵和磁矩粒子的磁矩为 =-2Bs， (1) 式中，为玻尔磁子，s为自旋角动量或者-粒子的磁矩j=-2jB(-sjs)粒子的能量为 j=jB=2jBB (2) 这样，单粒子配分函数为 (3) 式中，x=BB，所以，顺磁固体的内能为 (4) 热容量为 (5) 熵为 =Nklnsinh(2s+1)x-lnsinhx+xcothx-(2s+1)xcoth(2s+1)x (6) 平均磁矩为 =NB(2s+1)coth(2s+1)x-cothx (7) 4. 学生通过实验搜集证据时要注意科学方法的运用。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 物理教育科学研究的目的在于( )。A.拓展知识B.解决问题C.发现物理规律D.提高教学质量参考答案：ABD6. 一线极化均匀平面电磁波在空气中的波长为60m，它进入海水并垂直向下传播，已知水下1m处E=costV/m。求海水中任一线极化均匀平面电磁波在空气中的波长为60m，它进入海水并垂直向下传播，已知水下1m处E=costV/m。求海水中任意点的瞬时值及相速度和波长。设海水参量为r=80，r=1，=4S/m。 所以，此时海水应看做是良好导体 电磁波角频率为 |=3.14 电矢量与磁矢量相位差为 电场矢量的瞬时值表示为(线极化) 根据题意知当z=1时， 所以 Eme-=1 -+x=0 解得 Em=7.259103 x=8.89 故电场矢量的瞬时值是 相速度 波长 7. 人们把教学思路称为教师上课的“生命线”。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 一电容率为的介质圆柱(磁导率为0)，半径为a，绕其轴以角速度旋转，沿轴线方向有均匀磁场B0，求介质柱中的体一电容率为的介质圆柱(磁导率为0)，半径为a，绕其轴以角速度旋转，沿轴线方向有均匀磁场B0，求介质柱中的体束缚电荷密度及面束缚电荷密度。令，则，由此建立柱坐标系，那么在介质圆柱内，距轴线为的点速度为 在此处单位束缚电荷所受的力为 于是可以得到该点处的电场强度 由 得 体束缚电荷密度 =2B0(0-) 面束缚电荷密度 =aB0(-0) 9. 两光束叠加形成高对比度干涉条纹需要什么条件?两光束叠加形成高对比度干涉条纹需要什么条件?频率相同，振动方向相同，振幅相同，光程差固定且不超过相干长度，光源小于允许宽度。10. 一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为55，此时反射角度数为_我们能从教室的不同方向看到黑板上的一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为55，此时反射角度数为_我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生_反射的缘故（1）光线与平面镜的夹角为55，所以入射角为90-55=35；由于反射角等于入射角，故反射角也为35（2）我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生了漫反射故答案为：35；漫11. 据测金星表面反射的光是部分偏振光，这样可以推测金星表面覆有一层具有镜面特性的物质，例如水或由据测金星表面反射的光是部分偏振光，这样可以推测金星表面覆有一层具有镜面特性的物质，例如水或由水滴、冰晶等组成的小云层其根据是什么?正确答案：自然光经过金星表面反射成为部分偏振光说明光经过界面物质偏振状态和相位发生变化所以可以推测金星表面具有镜面特性的物质。自然光经过金星表面反射成为部分偏振光,说明光经过界面物质偏振状态和相位发生变化,所以可以推测金星表面具有镜面特性的物质。12. 探究教学的主要特点之一就是充分发挥学生的主体性，整个过程中要充分发展学生的元认知策略，进行自我评价、自我调控和自我激励。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式以导线为z轴建立如图所示直角坐标系 P为空间中任意一点过其作xy平面 ； Bz=0 ， 所以 14. “随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A音调提高B响度变大C音色变好D没有区别“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A音调提高B响度变大C音色变好D没有区别当“随身听”“快放”播放英语磁带时，使原来播放音的频率变高、音调高，所以A正确故选A15. 创造性想象与一般想象是没有区别。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 不属于演示实验的作用的有( )。A.激发学习兴趣B.发挥学习能动性C.培养思维能力D.促进学生记忆力发展参考答案：D17. 物理规律与其他规律一样，只能发现，还可以被创造。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 绝对黑体和平常所说的黑色物体有何区别?绝对黑体在任何温度下，是否都是黑色的?在同温度下，绝对黑体和一般黑绝对黑体和平常所说的黑色物体有何区别?绝对黑体在任何温度下，是否都是黑色的?在同温度下，绝对黑体和一般黑色物体的辐出度是否一样?一般的黑色物体是指能全部吸收所有可见光的物体，而绝对黑体指的是在任何温度下能全部吸收任何波长的电磁辐射的物体。绝对黑体本身也能向外辐射电磁波，并非在任何温度下都呈黑色。在同温度下，绝对黑体的辐出度比一般黑色物体的大，因为好的吸收体也是好的辐射体。绝对黑体是完全的吸收体，因此也是理想的辐射体。19. 物理学习兴趣的选择对物理学习影响不大。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 羰基上连有未共用电子对的杂原子时，羰基去屏蔽增加，移向低场。( )羰基上连有未共用电子对的杂原子时，羰基去屏蔽增加，移向低场。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：21. 端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是A鼓声是通过空端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大鼓声响度越大D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的BA鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的，正确；B鼓声是由鼓槌振动产生的，错误，是由鼓的振动的生的；C运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大，正确；D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的，正确。试题分析：声音是由物体的振动产生的，乐音的三要素是音调、响度、音色，音调是由振动的频率决定的，响度是由振幅决定的，音色是发声体的材料形状决定的；声音的传播需要介质。22. 英国近年的物理教育改革的特点有( )。A.注重个体差异B.强调个性化教学C.课程综合化D.评价单一化参考答案：ABC23. 以下四种现象中，由光的折射形成的是（）A水中的倒影B立杆见影C小孔成像D凸透镜成像以下四种现象中，由光的折射形成的是（）A水中的倒影B立杆见影C小孔成像D凸透镜成像水中的倒影，是平面镜成像，属于光的反射立杆见影，是由于光在同一均匀介质中沿直线传播形成的，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等；凸透镜成像属于光的折射原理故选D24. 为什么准静态等压加热过程要设想系统依次与很多温度相差很小的热源接触?若用炉子加热一块固体，此过程是否是为什么准静态等压加热过程要设想系统依次与很多温度相差很小的热源接触?若用炉子加热一块固体，此过程是否是准静态等压过程?为什么?当某物体与温度不同的另一物体或者某一热源相接触时，该物体各个部分的温度不会相等，因而它不处于平衡态，这不是准静态过程当然，绝对的准静态过程是不可能实现的，但是只要物体内部的最大温度差T满足(其中T是物体的平均温度)，则就可认为该物体己处于平衡态了因此准静态等压加热过程应该使物体在等压条件下依次与很多个温度相差很小的热源相接触(这些热源温度是依次逐步递增的，相邻两热源之间的温度差满足的条件)，并且只有当物体与任一热源接触，其温度已经与该热源的温度完全相等时，才允许它脱开而与下一热源相接触由于相邻两个平衡态之间的差异非常小，该状态变化过程可以在状态图上以一条实线表示，所以这样的热传递过程是准静态过程25. “抗震救灾、众志成城”-在四川抗震救灾前线，一批救援专业设备发挥了重要作用下面关于这些没备的阐述不正确“抗震救灾、众志成城”-在四川抗震救灾前线，一批救援专业设备发挥了重要作用下面关于这些没备的阐述不正确的是（）A液压千斤顶可以轻易顶起重物，它是利用帕斯卡原理工作的B雷达生命探测仪通过发射电磁波，寻找废墟下可能存在的生命迹象C电锯用来切割钢筋，其核心部件电动机是根据电磁感应原理工作的D推土机宽大的履带不易陷入废墟和泥土中，利用了增大受力面积减小压强的原理A、液压千斤顶里面盛着密闭的液体，在工作时，我们把力加到面积较小的活塞上，根据帕斯卡原理，压强被大小不变地向各个方向传递，所以在面积较大的活塞处产生了较大的力因此可以顶起重物所以液压千斤顶就是根据帕斯卡原理工作的所以A说法正确，不符合题意B、雷达发射机产生足够的电磁能量，经过收发转换开关传送给天线天线将这些电磁能量辐射至大气中，电磁波遇到波束内的目标后，将沿着各个方向产生反射，其中的一部分电磁能量反射回雷达的方向，被雷达天线获取雷达生命探测仪就是通过发射电磁波来寻找废墟下