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2018年销售顾问个人工作计划年销售顾问个人工作计划一、销售部年度工作计划之办公室的日常工作:作为xx公司的销售内勤,我深知岗位的重工性,也能增强我个人的交际能力。销售部内勤是一个承上启下、沟通内外、协调左右、联系八方的重要枢纽,把握市场最新购机用户资料的收集,为销售部业务人员做好保障。在一些文件的整理、分期买卖合同的签署、银行按揭合同的签署及所需的资料、用户的回款进度、用户逾期欠款额、售车数量等等都是一些有益的决策文件,面对这些繁琐的日常事务,要有头有尾,自我增强协调工作意识,这半年来基本上做到了事事有着落。二、分期买卖合同、银行按揭合同的签署情况:在签署分期分期买卖合同时,对于我来说可以说是游刃有余。但是在填写的数据和内容同时,要慎之又慎,我们都知道合同具有法律效力,一旦数据和内容出现错误,将会给公司带来巨大的损失,在搜集用户资料时也比较简单(包括:户口本、结婚证、身份证等证件)?在签署银行按揭合同时,现在还比较生疏,因为银行按揭刚刚开通,银行按揭和分期买卖合同同样,在填写的数据和内容同时,要慎之又慎,按揭合同更具有法律效力。但在办理银行按揭的过程当中,购机用户的按揭贷款资料是一个重工的组成部分,公证处公证、银行贷款资料、福田公司存档、我公司存档资料。这些程序是很重要的,如果不公证?银行不给贷款。这些环节是紧紧相扣的,是必不可少的一部分。我公司在存留有户档案时,我们取公证处、银行、福田三方的精华,我们在办理银行按揭贷款方面还存在一定的漏洞,我相信随着银行按揭贷款的逐步深入,我将做得更好、更完善!(我建议组织一次关于银行按揭贷款的培训,这是我个人的想法。)三、及时了解用户回款额和逾期欠款额的情况:作为xx*公司的销售内勤,我负责用户的回款额及逾期欠款额的工作,主要内容是针对逾期欠款用户,用户的还款进度是否及时,关系到公司的资金周转以及公司的经济效益,我们要及时了解购机用户的工程进度,从而加大催款力度,以免给公司造成不必要的损失,在提报客户到期应收账款明细表是,要做到及时、准确,让公司领导根据此表针对不同的客户做出相应的对策,这样才能控制风险。第1页共7页2018年镇中校本培训计划范文基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想:围绕局、室年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。二、培训类别:1、全员岗位培训全员培训要按照基础教育改革发展的要求,遵循教师成长规律,着力抓好新任教师岗前培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高培训。新任教师岗前培训:对所有新任教师进行岗前适应性培训,帮助新教师尽快适应教育教学工作。培训时间不少于120学时。在职教师岗位培训:重点是帮助教师更新教育理念,深入钻研业务,学习新知识,掌握新技能,提高教育教学实际能力。五年累计培训时间不少于360学时。骨干教师研修提高培训:重点是帮助骨干教师总结教育教学经验,探索教育教学规律,进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力,在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。2、中青年教师学历培训鼓励支持45岁以下中小学教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平,特别是对专科学历以下小学教师进行学历提高教育。到xx年,小学教师专科学历逐步达到85%,初中教师大学本科以上学历达到75%,高中教师中具有研究生学历者的比例有明显提高。在职教师进行学历进修,坚持学用一致、学以致用的原则。3、班主任培训深入实施中小学班主任培训计划,建立健全班主任培训制度,所有班主任每五年须接受不少于30学时的专题培训。针对班主任工作中的实际问题,加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训,不断增强班主任的专业素养和教书育人的本领。4、薄弱学科教师培训第2页共7页培训对象和培训内容根据我县中小学教学和教师教育素质现状,结合不同时期的工作任务、工作要求、工作重点,加强农村学校音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学课程等薄弱紧缺学科教师培训。5、学校管理人员培训严格执行中小学校长任职资格培训和校长提高培训制度,对全县中小学校长普遍实施一次轮训。对中小学教导主任和其他教辅人员,依据中小学教学管理规程进行培训,提高教学管理能力和水平。三、培训内容新理念:以实施素质教育理念为核心,以现代教育理论武装教师,通过培训使广大教师更新教育理念,尊重和遵循学校教育和学科教学的规律,运用教育科学的手段提高教育、教学工作的有效性。新课程:按时基础教育课程改革的要求,对中小学新课程教师开展岗前、岗后培训。使教师明确课程改革的基本理念和要求,掌握学科的方向和要求,提高实施新课程的能力和水平,促进新课程改革健康深入发展。新技术:以教育部颁发中小学教师教育技术能力标准为内容,通过多种途径和渠道,使全县绝大部分中小学教师普遍接受教育技术应用能力培训,提高广大教师运用现代教育技术手段进行教育教学改革的能力。教育管理:紧密联系实际,以学校管理和班级管理为重点开展培训。校长及学校管理人员培训的重点是提高政策法规、学校管理及国内外教育改革动态等。班主任培训重点是班主任工作规范、学生心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、未成年人教育法规等内容。师德教育:认真贯彻落实教育部关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见和中小学教师职业道德规范(修订),紧紧围绕全面实施素质教育、以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平,积极维护教师心理健康。四、培训形式:1、专家讲座学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。2、教师以学校网站为主阵地设立教师,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高科研水平。第3页共7页3、经验交流学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。4、访问考察我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次教师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。5、组织培训学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。6、以研促训以教研活动为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。7、以会代训以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度化、规范化。8、与兄弟校、联谊学校合作学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会。9、以老带新充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,使其制度化、规范化。五、培训要求:拓展培训途径一是以实施“国培计划”为契机,选派骨干教师赴有关大专院校接受培训。二是充分利用卫星电视、计算机网络等现代远程教育手段进行远程培训。三是充分发挥县教师培训机构的服务与支撑作用。四是充分发挥校本培训的作用,将校本培训和校本研修结合起来。2、创新培训模式一是在形式上,采取集中培训、置换脱产研修、远程培训、送教上门、校本研修、组织名师讲学团等多种有效途径进行教师培训;二是在内容上,针对不同类别、层次、岗位教师的需求,以问题为中心,案例为载体,科学设计培训课程;三是在方式上,倡导小班教学,采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式开展培训;四是在学习模式上,将校本培训和校本教研结合起来。第4页共7页3、提高教师培训者能力一是按照专兼结合的原则,建设一支素质优良、结构合理的教师培训者队伍。教师培训团队每年研修时间不少于72学时,对培训者队伍实行动态管理机制。二是加强培训课程资源建设。建立优质教师培训课程资源库,促进优质培训资源共建共享。六、管理措施:校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为此,拟做好以下几项工作。1、成立培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施。我校校本培训机构主要有组织管理机构和业务指导机构组成。组织管理机构:组长:梁波副组长:秦九龙。负责对校本培训制度、校本培训计划和考核办法的制定和监督实施。2、各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。3、培训人员要加强学习,不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训计划,上交教导处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。4、建立校本培训的考核机制,跟踪监督机制及奖惩制度,结果考核与绩效工作相挂钩,与评优树模晋升职称相挂钩,与教师资格审核相挂钩。考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。七、进程安排项目时间培训内容校本培训1-2周第5页共7页1、修订校本培训计划,莲山课件制订行事历,确定组织机构及辅导员;2、召开校本培训专题会议,安排部署本学期校本培训工作;3、确定国培计划、阳光师训、两项训练、公需科目培训、计算机模块培训等人员名单。明确参与人员各自的培训内容和要求。3-4周1、两项训练辅导没第一次辅导;2、两项训练作业第一次检查;3、所有参训教师交流观摩会。6-7周1、校本培训工作小结;8-9周1、启动国培计划,组织实施阳光师训,通知教师参与计算机模块训练及公需科目培训报名;2、第一次两项训练作业检查;10-11周1、两项训练辅导员第二次辅导;2、围绕突破内容进行安排研究;3、迎接县局校本培训检查。12-13周1、校本培训专题表彰会;2、参训教师互动交流会;3、组织教师参看八部影片并写出读后感。14-15周1、第三次两项训练作业检查;2、国培计划、阳光师训、计算机模块培训等情况通报;3、组织教师参看八部影片并写出读后感。16-17周第6页共7页1、培训组织机构,全体成员召开分析、汇报研讨会;2、确定下一阶段的工作重点和针对存在问题的整改办法;3、组织教师参看八部影片并写出读后感。18-19周1、第四次两项训练作业检查;2、两项训练第三次辅导。20-21周1、全面检查本学期校本培训工作,总结经验和不足;2、两项训练突破内容专题研讨;3、迎接县局的校本培训检查。第7页共7页
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