语文教师听课心得语文教师听课心得在开学的第二周，我听了师傅上的四节语文课，听完感触很多。师傅在课堂上成熟的教风和新颖的教学方法让我受益良多。第一，注重学生的预_。在一节新课开讲之前，预_很关键，师傅给预_提出了五个要求：读、标、圈、划、问。通过具体要求的设置，让学生更有目的性的预_，在学_上事半功倍。不仅教会学生预_的方法，也节约了课堂讲解的时间，余出时间，让学生学_更多的课外读物。第二，充分利用相关的课外读物，学_课文。在学生学_古两首时，在教学古诗诗意时，不是简单的逐字讲解，而是利用新补充读本中两首诗的诗意讲解，来引导学生学_，让学生更连贯的理解诗句。第三，注重教授学_方法。在教授古诗两首中山行时，以讲故事的方式导入，却没有直接导入课文，而是引导学生认识到，学_不是单纯的听老师讲，而是要自己学会怎么样学，接着教授学生学_古诗的方法，并反复诵读，并通过这个方法学_古诗，在学_枫桥夜泊时，部分学生就已经会用该方法自主学_了。这样的教学不仅让学生学到实实在在的知识，也让学生真正意义上获得学_方法。第四，引起学生注意，提高学生参与度。在师傅的课堂上，形式比较丰富。在教学中，他没有应用教学挂图，而是采用了更简单明了的简笔画。在讲解山行诗文时，简单的山、雾、小路，就将诗文中的意境表现出来，让学生较快的理解了第一句诗文的意思;在讲授做一片美的叶子的课文时，通过绘画，将叶子与大树相互以来的关系，明了的展现在学生面前。注重学生反复朗读，不仅抓住学生的注意力，还能让学生熟悉课文，更轻松的背诵课文。第五，不断反思，调整教学。在听课后和师傅的交流中，我们一起探讨了一周课堂中的一些疑问，他也很诚恳的讲了一些自己对他课堂的想法。在没有教学经验的情况下，他不断调整教学难度，想办法调动学生课堂积极性，在完成教学任务的前提下，联系三年级的教学重点，让学生学_一篇课文，练_多个方面。在交流过程中，我深刻的体会到了师傅谦虚的态度和严谨的教学理念，作为一名优秀的前辈教师，他没有摆出趾高气昂的老学究架子，而是认真的倾听了我的问题和疑问，一起讨论解疑。我想着也就是他优秀的原因，这也就告诉了我，要想成为一名优秀的教师，教学和品德是相辅相成的，缺一不可，也就是所谓的德艺双馨。这是我再听完一周课后的简单认识，也让我看到了自身的很多不足，对教材的理解不够透，课堂上调动学生的能力差，反思不够深刻等等。在以后的教学中，我将更努力的学_各个老师的教学方法，通过多个途径理解教材，在课堂上少讲多引导，认真反思，争取不断提高自己的教学能力，成为一名合格的教师。