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-精选文档 -班主任如何与家长进行有效沟通宋素丽如今,当教师难,当班主任更难。一个班级六七十个学生,一百多个家长,所谓众口难调, 班主任无论怎么努力,家长总会有不满意的地方,久而久之,难免产生矛盾、积怨,甚至产生对立,严重影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。孩子的健康成长是学校, 家庭和社会共同努力的结果, 忽视哪一个环节, 都会对孩子的发展有很大的影响。作为第一任教师的家长,对孩子的影响最大。每一位教师都希望通过学校和家长的共同努力,使学生在家里成为好孩子,在学校成为好学生,为孩子的健康成长铺设道路。所以,我认为,作为一名教师,特别是班主任,如何能够有效地同家长进行沟通,挖掘家庭教育潜能就显得较为重要了。下面结合我这几年的班主任经历,就如何与家长进行有效沟通谈谈我的看法。一、了解学生家庭状况是沟通的前提父母是孩子的第一任教师, 也是孩子的终身教师。 一个学生在什么样的家庭环境中成长, 对他来讲十分重要, 我在做班主任后深有体会。因此,了解学生家庭情况,搞清楚学生父母年龄、职业、文化程度,家庭结构等, 是班主任与家长沟通的前提,有助我们与家长沟通时对症下药,采取针对性的措施。我班有的学生平时看他很听话,但与同学发生小冲突,就会出手很重。有的不出声,十分内向,有的平时虽然很调皮,小事不断,但每次找他谈话时,态度还是很诚恳,主可编辑-精选文档 -动认错、改错;有的个性强硬,有错罚他,他也不改。面对如此种种学生,在与家长沟通几次之后,我了解到,我班家长文化程度参差不齐,教育孩子的理念也有偏颇。 有的学生家长做老板是有的在厂里上班,不太有时间管,把希望寄托在老师身上,总是说“老师,你给我们管管牢!”因为文化不高,有些家长他们即使想辅导孩子也使不上劲。了解学生的家庭多了, 就更能理解学生和家长,至少家长都是重视孩子的学习的, 那么我们就有沟通的机会和希望, 所以我碰到家长就跟他们说,孩子是你们的未来,我理解你们的实际情况,在校时间我会尽心尽力地教育好孩子, 在家时间请你们尽力而为, 但你们一定要在思想上重视孩子的成长。二、尊重每一位学生的家长班主任与家长沟通的方法和技巧有许多,作为班主任,我认为,尊重家长是沟通的第一原则,我们尊重家长,真诚的理解他们,双方就具备了有效合作的基础。当学生有错时不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼, 以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。在我的教育教学中,学生学习成绩不好,作业不完成现象是最常见的,通常教师的方式就是找家长,并告诉他学生不写作业等等,家长听后会认为作业就是老师的事情,学生不写作业是教师管理不严格,不关他们的事,这样一来双方的交流就得不到良好效果。因此,在工作中遇到此类情况时, 我通常都会与学生家长分析学生的学习现可编辑-精选文档 -状,他的优点,最后再提出一些建议,例如:如果在作业方面完成的好些,他的成绩还会更好, 提出建议的同时,给家长出一些帮助学生的方法。经过这样的交流, 家长会感到很温暖,就会更加关心学生的学习情况,并帮助教师分担一些工作。 此外有时家长针对班主任的工作提出意见甚至抱怨,我会抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔,耐心聆听。“耐心聆听”,是一种融合剂,即使是最强烈的批评和最不厌烦的抱怨, 也会地充满耐心与同情的聆听者面前渐趋平静。而且,当他平静之后,会产生不同程度的内疚,此时,就是善于把握时机的班主任做工作的最佳时间了。三、对不同类型的家长采用不同的方法学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、修养不同,各个家长对学校教育的配合的程度自然存在很大的差异性, 这就要求我们在对待不同类型的家长时必须采用不同的方法。、 对于有教养的家长,尽可能将学生的表现如实地向家长反映,主动请他们提出教育措施, 认真倾听他们的意见, 充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,同心协力,共同做好学生的教育工作。 有些家长对学生的家庭教育的措施是很好的。、对于溺爱型的家长,交谈时,首先肯定学生的长处,对学生的良好的表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再指出学生的不足。 要充分尊重家长的感情, 肯定家长热爱子女的正确性,使对方从心理上能可编辑-精选文档 -接纳意见。同时恳切地指出溺爱对孩子的危害, 耐心的热情的帮助和说服家长采取正确的方式教育子女,让家长如实地反映学生的情况,千万不能因溺爱而隐瞒孩子的过失。3、 对于放任不管型的家长,班主任要多报喜,少报忧,使家长意识到孩子的发展前途, 激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变放任不管的态度, 吸引他们主动参与教育孩子的活动。同时要委婉的说出放任不管对孩子的影响, 使家长明白,孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的, 从而增强家长对孩子的关心程度,加强家长与子女之间的感情,为学生创造一个良好的家庭环境。、对于后进生的家长,班主任要让家长对孩子充满信心。班主任最头痛的是面对“后进生”的家长。面对孩子可怜的分数,无话可说;面对家长的失望叹息,无言以对。对于后进生,我们不能用成绩这一个标准来否定学生, 要尽量挖掘其闪光点, 要让家长看到孩子的长处,看到孩子的进步,看到希望。对孩子的缺点,不能不说,但一次不能说得太多,不能言过其实,更不能用“孩子很笨,没药可”这样的话。再说到孩子的优点是要热情、有力度,而在说缺点是语气要委婉,这样就会让家长对孩子有信心。 只要家长对自己的孩子有了信心,他才会更主动地与老师交流,配合老师的工作。、对于气势汹汹的家长,班主任要以理服人。遇到这种情况,要沉住气。最有效的做法就是面带微笑。在人际交往中,微笑的魅力是无穷的,微笑能让人轻易渡过尴尬、困难的场合,既能赢得别人的好感,还能体现自己的宽容大度,从而消除误解和矛盾。可编辑-精选文档 -十年树木,百年树人,孩子的教育是一个漫长的过程,需要家庭教育、学校教育和社会教育一起同心协力,并持之以恒。让我们携起手来,在家长和学校的共同努力下实现教育效果的最大化。可编辑
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