着重能力 策略备考 挑战新课标高考-2012年高考湖北卷英语试题多项选择题备考策略探究 红安县第三中学 黄钊辉 张红波摘要: 湖北省2012届高考英语试题在赋分上的微调体现出了新课标高考的新趋势，即，着查学生综合运用语言知识的能力。从湖北高考英语试卷卷型来看，其水平测试的范围为：听能、语言知识运用、阅读理解能力以及书面表达能力等四大方面，而多项选择题为词汇知识运用考查题。因此，多项选择题的复习备考应该以提高学生的英语词汇运用能力为主要目标。这样，新课标高考下的英语科备考就必须突出一个“新”字，从而去策略地最大限度提高学生的英语语用能力，以便能有效地展开备考，以迎接新高考的挑战，最终能决胜新高考。关键词：新课标高考 多项选择 能力与策略一、 湖北新课标高考英语试题命题趋势1、总趋势：2012届高考是湖北省第一届新课程改革下的高考。英语新高考的“新”主要体现在以下四个方面：一是在“形”上出新。新高考英语试卷在赋分上进行了微调；二是在“势”上造新。新高考必然要以落实和推进新课程改革为总体目标，其命题特点势必推陈出新；三是在“量”上推新。高中英语新课程语言材料丰富，新高考词汇要求很高，考纲词汇高达3519个，整套英语高考试题在阅读的量上必然更大；四是在“质”上求新。新高考突出语言综合运用能力的考查，因而在命题方向上要保证试题的质量，在设题上必然突出语言的工具性，要求考生能在语篇中去恰当运用语言知识。2、新课标英语高考多项选择题命题特点预测在新课程改革背景下，2012年湖北英语高考多项选择题势必着重考查学生的语用能力，即，在实际的语言环境下对语言的运用能力；题目在命制上注重语境的创设，贴近学生的生活实际，关注社会热点话题，涉及政治、经济等重要领域；在设题上题干较长，信息翔实，情景真实。因此，高中英语新课程高考备考要能引导学生加强英语词汇的有效输入，注重对英语语言表达习惯的把握，对英语常用基本句式和习惯搭配要进一步熟练；同时，要多留意社会热点话题和国家时事、大事等等。3、新课标英语高考多项选择题词汇考查方向预测1)解读2011湖北高考多项选择题，预测新高考词汇考查方向21.“Tommy, run! Be quick! The house is on fire!” the mother shouted, with_ clearly in her voice.(名词词义辨析题）A.anger B. rudeness C. regret D. panic22.Giving up my job to go back to full- time education was s a big _,but now I know it was the best decision I ever made.(名词词义辨析题）A. project B. Commitment C. competition D. ambition23.The old engineers eyes still shone bright in the wrinkled brown face and his step as he came across the room was_，though slow.(形容词词义辨析题）A. shaky B. heavy C. casual D. steady24.An unhappy childhood may have some negative effects on a persons character；however, they are not always_,(形容词词义辨析题）A. practical B. avoidable C. permanent D. beneficial25,The state-run company is required to make its accounts as_ as possible for its staff to monitor the use of money.(形容词词义辨析题）A. transparent B. reasonable C. secure D. formal26.Knowledge and learning are important if we want to be successful, but they may also_ our thinking.(动词词义辨析题）A. direct B. limit C. change D. improve27.The minister said,“We are ready for discussions with any legal parties, but well never_ with criminals.”(动词词义辨析题）A. negotiate B. quarrel C. argue D. consult28.Clinical evidence began to_, suggesting that the new drugs had a wider range of useful activities than had been predicted from experiments in animals.(动词词义辨析题）A. operate B. strengthen C. approve D. accumulate29. The government has taken measures to_the high prices of daily goods to keep the market stable.(动词短语辨析题）A. take down B. bring down C. hand down D. tear down30.When asked about their opinions about the schoolmaster ,many teachers would prefer to see him step aside _ younger men.(介词短语辨析题）A. in terms of B. in need of C.in favor of D.in praise of2011年湖北英语高考多项选择题仍以实词为考查重点，其中名词的词义辨析有2道小题而第30小题名为考查相近介词短语实为考查相关名词的固定搭配；动词词义辨析及短语共3道小题，由此可见，名词和动词的词义考查仍应是新高考的重点，但从设题特点上来看，备考的重点应放在在具体真实的语言情景中对其意义的辨析；而值得注意的是，其中形容词词义辨析题竟然有3道小题，这一方面虽然有考查覆盖面不足的缺陷，但另一方面却告诉我们，高考重点考查的词汇应是交际功能强的高频词语，这就给我们的新高考备考在重点词汇的梳理、巩固上明确了方向。二、多项选择题新高考备考策略探究1、 突破词汇关，扫除障碍，加强题型备考的有效性2012届新高考英语词汇要求很高：考纲词汇由去年的3193个扩充到3519个，新增加了326个。而学生一般都难以达到这一要求，尤其是农村高中的学生普遍存在着词汇量明显不足的问题，这样一来，如果不能突破词汇关，就势必无法应对新高考，而又直接导致题型训练不能得以有效的进行。针对备考时间短而词汇冲关难度又很大的现实问题，在一轮的复习中，我们就以词汇的巩固、扩充为主线来展开英语科的复习备考，着重引导学生快速重建并努力完善自己的词汇库。并且，注重能让学生去尽量在运用中积累词语，在训练中强化词语，从而保证词汇输入的有效性，让学生的词汇库是一个动态的库，以便能快速、准确地输出。我们的具体做法是：1）不单纯而简单地采用传统的听写、默写等方法，而是要求做到“写必是重点”。例如，我们在处理词汇表时，就帮助学生先去学会过滤，抓出生疏词、重点词，然后反复记忆；2）高中英语新课程词汇非常丰富，我们尽量做到让单词在学生脑子里面是“有序的、有效的”。为此，我们不是按常规的像抓同根词、形近词等做法，而是引导学生去以话题“圈”单词、用句子“串”单词。例如，在处理选修6第一单元时，紧扣该单元的话题-Art以及其主要阅读文段题为：西方绘画简史，结合单元词汇表，把能直接描述艺术特色的形容词作为该单元词汇梳理的重点，如realistic,abstract,conventional,humanistic,controversial,contemporary等等，这样，既可通过典型话题把这些有实际交际功能的词汇圈起来进行有效的巩固，而这些词语又是高考常考的重点。3)通过听力、阅读等手段让学生去加强对相关词汇的识记，既能有效地记忆单词，又达到了能力训练的目的。4）注重培养学生对词汇的活用能力，引导学生深化词汇的学习，从而达到新课标要求，以应对新高考。高中英语新课程的难点就在于词汇方面，不仅仅量大，而且更要求学生能灵活运用，因此，新高考备考就要求我们能深化词汇的学习，对于词汇的复习要能站在一定的高度上来展开。（1）对于高频重点词的意义要能明确、准确，甚至是精确，提倡用英语释义，重点抓该单词的习惯搭配及所在的典型语境；（2）对考纲新增词汇（326个）要能悉心研究，梳理出其中的生疏、高频词，然后进行重点强化；（3）旧词新意、词根派生、词性转换等等仍然要作为词汇复习训练的重点。2、理顺句式，架起桥梁，开启提高英语词汇运用能力的直通车2012届湖北英语高考的亮点是加大了对学生表达能力的考查权重，而也势必要加大阅读的量和难度。这样，在多项选择题设题上就会呈现出题干较长，句式复杂等特点，这就给考生带来阅读上的困难，直接影响到词汇的准确运用，为此，我们针对学生的学习实际，结合英语语言结构性的特点，把重点放在熟练英语语句的基本结构，梳理英语语言的常用句式等方面，目的在于帮助学生去进一步把握英语语句的特点，以利于更好地展开多项选择题型训练，进而帮助学生架起桥梁，提高词语运用能力。因此，在一轮的复习中，我们就侧重结合相关话题把每一单元中的重点语句帮助学生梳理出来，去进行重点强化。这样，就得以把常用句式分散巩固、熟练，同时，又通过话题把重点语句串了起来，以便学生能进行有效地输出。例如，在处理选修九第一单元时，我们重点梳理出以下语句：Unit one Book9Breaking records重点语句集锦1、Over the last 25 years, he has broken approximately 93 Guinness records.在过去的25年中，他已经打破了大约93项吉尼斯纪录。2、Rather Ashrita attempts to break records in very imaginative events and in very interesting places. 确切地说，阿西里塔试图在非常有趣的地点以及极富于想象力的运动项目中打破纪录。3、While these activities might seem childish and cause laughter rather than respect, in reality they require an enormous amount of strength and fitness as well as determination. 虽然这些活动看起来孩子气且