幼儿园大班数学练习题幼儿园大班科学游戏教案瓶子吹气球“幼儿园大班科学游戏教案瓶子吹气球”是为了让幼儿对科学实验感兴趣愿意探索身边的科学现象。下面快随本站的wtt来看看吧。幼儿园大班科学游戏教案瓶子吹气球活动目标：1.发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象了解产生气体多少与材料的用量有关。2.能有序的合作进行实验体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。重点：知道小苏打和醋混合会产生气体。难点：能够有序的合作进行实验总结出产生气体多少和材料用量有关。活动准备：每组一份活动材料：杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球课前幼儿学会套气球。活动过程：一、以疑激趣-出示瓶子吹起的气球激发探索的兴趣。师：孩子们今天老师和你们一起做一个好玩的科学游戏游戏的名称是瓶子吹气球你们看出示瓶子吹起的气球思考：气球里面的气体是从哪里来的？瓶子里装的是什么？二、以趣激学-寻找神奇的泡泡溶液探索出小苏打和醋混合会产生气体。师：瓶子里装的不是水是由两种材料混在一起形成的神奇的泡泡液。这两种材料是什么？1、出示材料幼儿闻一闻、看一看：醋、盐、白糖、味精、小苏打2、出示实验表格集体猜想哪两种材料在一起会产生气体？鼓励幼儿用多种记录方式表达自己的猜想。3、幼儿探索实验教师巡回指导。4、交流总结：小苏打和醋在一起会产生气体。猜想有时很不可靠遇到问题最好动手试一试。三、学以致用-尝试用瓶子吹气球更加直观的感知小苏打和醋混合产生了气体。师：我们找到了能够产生气体的这两种材料你打算怎样用它们帮助瓶子把气球吹起来？1、讨论怎样帮助瓶子把气球吹起来操作过程要注意什么？2、幼儿实验教师指导。3、展示结果分享经验：你们组刚才是怎么做的？为什么气球有的大、有的小？四、快乐体验-让气球吹得更大进一步验证产生气体多少和材料的用量有关。师：如果再做一次你打算怎样才能把你们组的气球吹得更大呢？1、幼儿讨论：多用材料、套气球速度快点、用手捂一捂瓶口2、再次实验瓶子吹气球体验科学游戏的乐趣。3、总结：小苏打和醋在一起产生的气体能吹起气球而且两种材料用的越多气球就会吹得越大。尝试的次数越多实验结果就会越成功。五、拓展延伸-吹起气球的神奇气体是什么、在生活中有哪些应用激发继续探索的愿望。师：你们知道今天用来吹起气球的这种气体叫什么名字在我们的生活有什么用处吗？（各种各样的饮料中有它、医生帮助病人缓解病痛要用到它、消防员灭火要用到它）教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 页 共 页