江南学校“导学研练”高效课堂教学案七年级地理学科（第三稿）课题：第六章 第二节 自然环境（第二课时）班级：七年级（1）（14）班教师：孙海扬、缪延明日期：2015年2月【目标】使学生理解亚洲的气候概况。【重点】通过对亚洲的学习，使学生掌握理解大洲的基本方法【难点】使学生学会准确描绘亚洲的气候特点【过程】教学过程修改（个背）一、 导入示标展示亚洲气候类型图提出问题 亚洲的气候为什么会如此复杂多样呢？二、 自学助学学生读图讨论：课本10页的图6.13得出结论 亚洲纬度范围广，海陆跨度大，所以气候复杂多样。在众多的气候类型中，分布面积最广的是温带大陆性气候，那么，这种气候有什么特点呢？读图思考 课本P10的图6.13，看看北纬30附近地区的气候有什么特点？讨论归纳 大陆东岸亚热带季风气候 高原地区高原高山气候 大陆内部温带大陆性气候 大陆西岸地中海气候和热带沙漠气候三、 研讨释疑突出大陆东岸的季风气候，复习相关亚洲东部的季风气候特点尤其是降水的季节变化和年际变化都大这个特点。从而引入气候对农业生产的影响。阅读资料 被淹没的土地引导学生联系当地的情况讨论季风气候对四、 练习拓展归纳亚洲的气候特点复杂的气候1、气候特点复杂多样2、主要气候类型温带大陆性气候为主2、 季风气候对农业生产的影响【课后作业】填充图册