2022幼儿园大班期末家长会发言稿幼儿园大班期末家长会发言稿在当下社会，越来越多地方须要用到发言稿，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的幼儿园大班期末家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班期末家长会发言稿1敬重的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关切。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的家长会工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“感谢”!。同时更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。作一下自我介绍吧，我叫陈冬秋，担当学前1、5班的数学教学工作。虽然到黄狮海学校只有短短的3年，但在工作中我已经深知各位家长都对孩子的教化特别重视。今日开家长会的目的主要是让你们了解下孩子这一年在校的表现，也希望你们能进一步协作我们，做好对孩子的以后的教化工作，进一步加强家长和学校之间的联系，使我们的工作做得更好，让孩子学得轻松!我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。从教近几年，对小学数学教学(特殊是低年级教学)自认为有比较丰富的教学阅历。但同时我也始终在探究，如何尽我所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利喜悦。我特别情愿借今日的家长会，和大家共同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教化的桥梁。下面就数学的一些特点、要求、内容和各位家长须要协作的有关问题，和家长们进行一下沟通：鉴于学前班小学生对什么都充溢簇新感、新奇感，留意力不够集中，持续时间短等特点，我们学前班教材的主要特点有：第一个特点就是选取了贴近学生生活、生动好玩的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，使学生在解决一连串现实的、好玩问题的过程中，融入数学课程。其次个特点以解决问题为基本框架，在解决问题的过程中学习数学，实现解决问题实力与学问、技能的同步发展。第三个特点突出问题意识的培育。让学生自己发觉问题-提出问题-解决问题，培育学生收集和处理数学信息的实力。一、须要家长留意和协作的几个问题1、重视学习习惯的培育。孩子刚上学前班，有很多事情得渐渐学会自己处理，比如整理书包，打算其次天上课用的学具，作为一个好家长会让孩子逐步学会自己管理自己，培育孩子细心仔细打算全学习用品的习惯。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。我会在孩子的作业本中写上规范的数字和正规格式的算式，便于家长们进行有效指导。使孩子逐步养成逢写必规范的好习惯。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要留意提示孩子仔细完成好。特殊在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作，以逐步培育孩子良好的作业习惯。我们班现有( )人，课堂上老师尽量做到面对全体学生，但终归班额太大，有时照看不到，还请家长谅解。我教着两个班的数学，一共有( )名学生，对于课本上的练习题，不行能也没时间为每名学生检查。在这里希望家长协作老师：依据进度对孩子进行监督、检查，看看课本中的练习题是否全做和做对，假如出现错误请家长挚友监督刚好改正。2、重视孩子计算实力的培育。口算20以内的加减法是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不够的，因此还须要各位家长做有心之人，督促孩子练习口算。计算的练习方式是多样的，家长挚友可以通过和孩子玩嬉戏的形式帮助孩子娴熟驾驭。如：玩扑克。学了10以内的加减法，就从扑克牌中选出110的牌，然后取两张和孩子竞赛计算加减法，牌全部抽完，看谁的牌多谁就赢。还可以制作计算卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采纳书中的形式，同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。3、依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长。有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如用小正方体拼拼搭搭，视察小正方体的分布，数数一共多少块，对培育孩子的空间观念大有好处。又如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的相识。4、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简洁的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费劲就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特殊是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。同时，欢迎各位家长对我的数学教学工作提出珍贵看法，希望我们能多沟通多探讨，在教学方面我也须要再成长。我的联系电话是，孩子多须要的时间长，请谅解。二、学习方面全班绝大多数学生经过一年的常规教化已渐渐适应了学前班的学习生活。各方面都有进步，尤其是计算时，许多同学能快速精确的算出得数。涌现出一大批优秀的学生。计算快速精确的典型：xx学习进步的有：xx上课主动发言的有：xx成果比较稳定的有：xx在这次期末考试中，有不少学生成果优异。其中100分的有个，像90分以上的个。学前班的孩子从智力方面来说其实都差不多，当然特别聪慧也有，但只是极少数。学前班学生的学习成果好坏主要取决于孩子的学习习惯和学习看法。终归学前阶段的学习内容还是相对比较简单，因此学习习惯和看法的养成是学前教化的一个重点，习惯的养成不是一朝一夕的事，须要家长和老师的紧密协作。总之，作为家长，您的辛苦付出确定会让孩子度过充溢而开心的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。信任在我们的共同努力下，您的孩子，我的学生将是我们志向中的最精彩的，最棒的!感谢大家!幼儿园大班期末家长会发言稿2致欢迎词各位家长，你们好：首先，感谢你们能在百忙之中抽空参与这次家长会，能重视对自己孩子的教化，支持我们老师的工作。幼儿的教化不仅仅是在幼儿园里的教化，但是、还是有家长认为教化全是老师的责任，应当由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应当都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教化的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的实力都不一样、都存在个体差异！所以幼儿的教化离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也须要家长的主动协作。说到这里再次感谢各位家长的协作！感谢！班级工作小结1.常规方面大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，疼惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒立刻捡起来，并学会了相互监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点渐渐学会的，肯定要让他自己经验，这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责随意识增加了，通过选小组长，小班长，大家知道自己今日能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中我们是哥哥姐姐的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，激励孩子们帮弟弟妹妹做事，增加了孩子们的骄傲感和责任感。2.教学方面这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、相识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲解并描述。健康方面这学熬炼幼儿的体质，加强幼儿的反抗实力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较主动一些，男孩子对音乐爱好不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应当培育孩子这方面的爱好。男孩子可能更喜爱美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。3.存在的问题在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜爱翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。嬉戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，肯定要让幼儿改正，不然到了小学里，老师重视成果的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难订正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教化渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。寒假需家长协作事宜幼儿明年就要上小学了，从以嬉戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立仔细听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应当重视幼小连接，让幼儿通过按部就班的方式，贯穿于他们的学习与生活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应当随着孩子年龄平稳发展。1.提高孩子的自理实力在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面地面衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小挚友提高吃饭的速度！2.多种运动熬炼下棋，画画，钓鱼，是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。所以建议家长让孩子多跳绳。这对留意力集中有很大的好处。3.多激励孩子要依据详细的事和物来夸奖孩子，应当夸奖时就夸奖，该指责时就指责。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要立刻用指责的口气面对孩子，这样很简单丢失孩子的自信念。幼儿园大班期末家长会发言稿3各位家长：许多谢你们抽时间来参与家长会，今晚家长会的主要内容是：一关于孩子入学前的打算工作;二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。一、首先是孩子入学前的打算在孩子接受社会教化的过程中，有几个重要的连接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一连接过程始终以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学打算的最佳时期。为孩子在入小学前所做的打算是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的限制力，对事情有探究思索的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去爱好，不爱动脑思索。因此，依据我们的阅历和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的打算：(一)、 心理在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关切会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理打算适应小学的学习与生活。其次，家长要注意儿童自信念和任务意识的培育。让孩子相识到自己有实力做事。这是完成学习任务的心理基础。同