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新版笑对挫折汇编 【活动目标】 通过回忆自己*经历,感受人生难免有挫折,培养能以积极乐观的态度应对生活中的挫折与逆境,养成勇于克服困难和勇往直前的优良品质。 【活动重难点】 重点:挫折是人生不可避免的,培养自信心,树立“我能行”的观念。 难点:掌握战胜挫折的方法,把“我能行”的观念内化,体现在以后的学习生活中。 【课前准备】 PPT、音乐、案例、视频、纸笔。 【教学设计】 一、暖身阶段 1.热身游戏:大风吹。 2.团队约定:真诚倾听、乐于表达、积极投入。 3.分享游戏体验的感受。在活动中,当我是我的感受。 4.教师点拨,引入下一环节:无论是在学习、生活还是在以后的求职就业中,我们都可能会遇到各种困难和挫折。这个游戏正象征着人生的曲折、坎坷。每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。 二、转化阶段:敞开心扉,直言挫折 1.谈论自己遇到的挫折。 2.教师小结点拨:挫折是人生中不可避免的,我们学生遇到的挫折有:心中愿望不能实现;父母不理解你;与同学相处不好;对学校和老师有意见或是亲人猝亡;家庭变故;身体残疾;学习困难;升学落榜等。 三、工作阶段 1.点击榜样,共战挫折 (1)学生观看视频:约翰库提斯。(2)分享感受:最让我感动的是?最让我受启发的是?(3)小组讨论:我还知道的榜样或者名言有哪些?(可以是名人、明星以及优秀电影中的主人公) 2.心临美境,笑迎挫折 (1)活动:快乐天使,操作:让有烦恼的学生站在一城堡内(地上画圆圈表示),让他们说出各自的烦恼和困难,外面的同学则扮演快乐天使去解救他们,天使们提出了各种解决办法。若圈内同学同意此方法,则天使带他们走出城堡。小组讨论:在遇到挫折时,大家是怎么解决的。每位同学都要谈自己的想法,并由组长写下来。(2)案例分析:生活中,还有哪些情景下可以用“心临美境”的方法? 3.教师小结点拨 (1)教师根据学生的发言,归纳小结。(2)战胜挫折的具体方法:确定合理的目标;转移自己的注意力;自我安慰;合理宣泄不良情绪;主动寻求他人帮助。 四、结束阶段 总结:我们用一句话或一个动作来概括本次活动的感受。 参考文献: 1包永红,田莲.心理健康教育.南开大学出版社,202x(3). 2杨敏毅.学校团体心理游戏教程与案例.上海科学普及出版社,202x(3). 编辑 孙玲娟
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