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感恩节幼儿园集体活动方案感恩节创意点子、活动目的知道除了家里人以外,还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利,懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人,因为他们的付出,我们的生活才越来越美好。二、活动准备经验准备:幼儿听过或者唱过歌曲感恩的心。(可以挑材料准备:有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频选12个),歌曲感恩的心。三、活动过程看视频导入(1) 提问(比如看环卫工人清洁街道的过程):小朋友,你们看,他是谁?他在做什么?总结:环卫工人在扫地,在清理垃圾桶。(2) 提问:大家想一想,如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们,我们的街道、垃圾桶,我们社区的周围、我们的幼儿园周围,会变成什么样子?总结:环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁,每天都在辛苦地工作,我们都应该感谢他们。生活中,还有哪些为了大家而辛勤工作的人?幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评:要感谢他们,尊重他们,珍惜他们的劳动。四、欣赏音乐感恩的心请会唱的幼儿跟着唱,不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍五、活动延伸请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业,知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出,也为其他很多人提供了帮助。一、目标1. 了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子;2. 知道感恩节的特色食物与象征物;3. 通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。二、活动策划1. 感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。2. 大厅a. 制作大火鸡标识语:happy-thanks-givingday,感恩节快乐!b. 摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)3. 班级a. 各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b. 装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c. 感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d. 和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡:我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们爱,让我们把对父母的爱画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。4. 当天活动前的准备a.早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱c. 9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。d. 英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle,Indians,大声喊出Happy,Thanks-giving!e. 集体表演感恩的心,拥抱身边的人。(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“_”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从_牌子下穿过,逐层有秩序地在_享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。三、活动结束1、每班精彩照片发至班级群与家长共享;2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势);3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。4、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。一、活动主题感恩你我,真情成长小班:亲亲一家人中班:让爱住我家大班:感恩的心感恩宣言:小班爱自己,爱家人中班爱自己,爱家人,爱同伴大班爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活二、活动目的将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间x月份四、活动地点_幼儿园五、具体安排教师篇:(各园工会负责)1、在x月份的第一个国旗下讲话中,进行学会感恩的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。幼儿篇:1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责)2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)(大班年级组)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福家长篇:1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。感动世界,感恩你我,为了让幼儿园的孩子从小学会感恩,我们_幼儿园将在_月_日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。活动时间:20_年_月_日活动地点:大班活动室、幼儿园感统教室活动过程:一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩感恩节美国节日,每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天,你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口,也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率,加之很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少学生不懂得感谢、感激,只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况,一切只从利益出发。在一个文明的社会,知道感谢,怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求,可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调,促进人与人之间互相尊重,信任、帮助。因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节,让学生们学习换位思考,珍惜朋友,理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心,真诚地去体贴关心别人。二、爱的互动班级活动,由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐,老师与幼儿互相拥抱问候,说句感谢的话。三、大班幼儿集体诗朗诵:感恩父母的爱全园集体活动,在感统教室,由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵:感恩父母的爱感恩父母的爱有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一种人最应感恩,她就是母亲,他就是父亲。是您,将我带到人间,教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎;是您,领我认识世界,天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;如果我是一条船,您就是灯塔是港湾。这就是母亲的爱,这就是父亲的情,她柔柔如水,轻轻如烟;他深沉如海,恩重如山。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间。四、全体幼儿表演手语歌:感恩的心全园集体活动,在感统教室,由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏感恩的心歌曲,并参与手语表演让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。五、展示大班小朋友的口头作文感恩的话。六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品全家福。一、活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、活动名称“感恩你我,真情成长”三、活动时间开幕式:20_年_月_日主题活动:_月_日-_月_日闭幕式:_月_日四、阶段性工作安排(一)大展板的制作,_号前完成:1、小班级部完成横幅的打印及制作。2、背景(幕布亦是海报)的制作。)以图各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。(二)开幕式及准备分工:1、时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:大班:15:00-15:15中班:15:25-15:40小班:15:50-16:052、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。(如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;7、过程设计:上午活动:(8:30)1、主持人宣布活动开幕2、园长致开幕词3、大班教师手语表演感恩的心4、全体表演幸福拍手歌下午活动:1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排(三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。1、家长宣传工作到位。3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。4、慰问礼品的准备。5、幼儿安全教育、礼貌教育。7、活动新闻及时上传。
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