六年级班主任个人工作总结范文三篇 权威回顾一年来的工作，我在思想上学习上工作上取得了新的进步。 是XX为大家准备的，期望对大家有帮助。篇一班主任是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，天天面正确，是几十双渴求知识的眼睛，天天接触的，是几十颗等候滋润的心灵。怎样让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不但需要班主任含有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具有一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛和劳苦，但使我愈加难以忘怀的，是成功的喜悦和甘为人师的幸福。今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的部分体会。一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事全部有自己的主张，因此要耐心细致地做好她们的思想工作。本学期我关键从以下几方面进行教育。1、发挥本身表率作用大教育家乌申斯基曾有过这么一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西全部不能替代的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一个特殊的信任和依靠情感。班主任的本身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的楷模。所以，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是和学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。所以，开学之初我就制订一个科学规范切实可行的班规。而且充足发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考评，每个月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的部分行为，使她们屏弃本身的不良习惯。3、立即开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的路径，因此我立即抓好每七天五的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我全部认真分析班级目前的现实状况，结合班级的实际确定班会专题，而且认真备课，以求取得的教育效果。本学期做到了定时召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；率领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不一样方面的教育，也取得了很好的教育效果。4、不辞劳苦做好学生的家访工作促进学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长的帮助。所以，每学期的班级工作中我全部有目标，有计划地走访学生家长，使家庭教育和学校教育亲密配合。本学期因为学生不听话，我便充足利用家长的力量来帮助自己的工作，每次家访时我全部向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和帮助。有时在家访中了解到学生家中存在这么和那样的困难，我就想方设法去帮助。这么老师和家长亲密联络，共同教育学生，有效地促进了学生的全方面发展。忙的时候我便利用写信，打电话，开家长会的形式和家长取得沟通，两个多月家访人数达40次。因为我的不停教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：老师这学期你怎么这么严哪？我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢，她们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕她们同以往的毕业生一样，因此自己宁愿把在校的全部时间全部用在她们身上，自己的工作回家去做，只期望自己用爱心去感化每一个学生。即使在值周评选中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。二、耐心细致做好后进生的转化工作有些人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的期望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭期望的，假如这个家庭失掉了这个期望，就等于家庭的期望地破灭了。这么的说法很有道理，这么就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的期望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的期望，我们怎么办？知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为优秀必先寻求到一条行之有效的路径。六年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心全部在成长，应该先取学生的接收点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。人无完人，我也一样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥她们；学生不完成作业时，我也会变相体罚她们，留她们在校写作业等等。即使做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，全部能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台，这方寸土上，尽我的努力，为祖国教育事业贡献一生的精力。篇二时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在天天慌忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做以下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求深入规范自己的文明行为，立即发觉多种安全隐患，并告诉同学引发注意。安全教育是我晨间谈话的关键内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我常常例举部分事例叫学生来分析。如部分安全案例及我们碰到的部分实际问题。我常常问她们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁全部没有好处，碰到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你处理，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的部分问题我立即处理，设身处地为她们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我处理问题也就轻松多了。二、培养学生的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习气氛六年级要面临毕业考，因此学习是我们的一大关键。因此，本学期我有目标地的向同学们渗透了这学期我们的主要任务，让她们意识到学习的主要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们部署作业，这么学生就有事情做，而不致于喧华。中午12：00要求学生回到家学习，有时让她们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我以为这学期的中午时间利用得比较充足，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基础上全部是很懒惰贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据她们的特点，给必须的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也立即给反馈，对于有进步的立即表彰，以树立她们学习的自信心，同时增强班级的学习气氛。三、主动参与学校组织的各项活动和比赛，并作好充足的准备即使六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的多种活动和比赛，我们全部会全心投入。因为经过活动或比赛，给了学生多种锻炼的机会，她们各方面的素质也同时得到提升，使她们能更加好地学习。所以每次我们全部作好了充足的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如书法比赛，我激励同学们尽可能参与集体的活动，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是部分指导或提议。我期望我和同学们全部能认认真真地做好每一件事情，不论结果怎样。同时也让学生体会到，不论做什么事情全部要付出汗水。四、民主，公平，公正地对待每一个学生我以为对高年级学生不妨民主部分，因为比起其它年级，她们要成熟部分，能力强部分，有什么事能够和她们商议商议，要多空出时间来，多找她们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像好友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对她的关心和爱惜，她们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接收你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度全部差的学生，如林海霞，方秀娟，吴慧如等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了她们的进步，尤其是我班的倔脾气也越来越会和你分享她的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我这么多年来带班坚持所做的部分工作，我知道可能还有部分班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想经过时间的磨练，我会吸收更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更加好。篇三班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的愉快。的教育改革家魏书生曾这么说过：”班级像一个大家庭，同学们如弟兄姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照料着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”在过去的一年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面全部取得较突出的成绩，现将我做的部分工作向大家汇报：一、培养学生良好的行为习惯作为一名老师，不光是“教书”，更主要的是“育人”。我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。正如有些人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享受取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课主动讲话，开动脑筋，作业立即完成。看起来，这些似乎很简单，不过，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了，我也常常跟同学们说。这一年来，伴随学生年纪的增加，成了校园里的大哥哥、大姐姐，她们变得懂事、乖巧多了！就拿天天在校的中午就餐，她们和一年级的儿童一起用餐，总能主动的先为一年级的儿童打饭、端汤，自己哪怕是最终一个，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：她们长大了！二、充足发挥班干部的作用在我们六（2）班里，小助手尤其多，每个同学全部有自己帮助班级，帮助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为她人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也所以更强了。假如我有事不在学校，学习委员郁婷瑜就会组织大家学习，部署作业、有时还能批改其中的一部分作业，使学习井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出处理的措施，自己管理自己，充足发挥班干部的能力是我们六（2）班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺幸福的！六年级学生，独立自主的能力强了，假如什么全部为她们准备好，什么全部安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。所以，只有放开手脚，她们才会进取，才会长大！三、用爱浇灌每位学生的心作为一个母亲，我深深知道，孩子最需要激励、需要信心，我经常在不经意的时候，发觉我的儿子会因为我的一句赞美而表现出众。一样，每个学生全部是家中之宝，她们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕她是班里学习最差的。当然，事情并不是绝正确。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，尤其是对严重犯错的学生，要让她知道自己的错误所造成的后果，并单独和她私下里交流，用自己的爱和行动来感染学