人教版三年级下册第一单元知识结构图单元主题写景篇1、燕子2、古诗两首3、荷花4、珍珠泉单元目标知识与技能：1、能准确、流利、有感情地朗读和背诵课文；1、会认本单元生字16个，准确读、写本单元生字33个，新词 14个。过程与方法：1、 学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，理解古诗所蕴含的思想感情；2、 读中感悟，扩大对大自然景物的理解，体会大自然的美，积累文中优美句段。3、 学习作者细致观察和生动描写的方法。情感态度价值观：培养学生热爱家乡、热爱大自然的感情。单元重难点1、 学习作者细致观察和生动描写的方法；2、 能准确、流利、有感情地朗读课文，体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来；3、 理解作者把自己想象成荷花在文中的作用；4、 学写作文，把留给自己印象深刻的地方写下来。单元知识点1、生字与词语：本单元共出现能识会写的生字33个；认读生字16个；还有课文中出现的成语、词语。2、课文的朗读：准确把握课文朗读的感情基调，读准确、语言流畅。3. 情感：激发学生热爱家乡和祖国的情感。单元教学建议1、根据学生的识字水平，让他们借助字典、课后生字表展开自主识字活动。2、在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解，同时有效地提升学生的朗读水平。3、通过古诗诵读，体会诗的韵味和情感。