特岗老师三年工作总结_ 特岗老师三年工作总结 我是20XX年9月上岗的特岗老师，今年是我从事老师工作的第五年，也是我正式参与工作的第三年，可以说在这三年的工作中，我的收获是丰硕的，这种吸取远远超越了我的代课生涯，也超越了三年的高校所学，更让我明白了只有现实的磨砺和生活的阅历，才能使人成熟和长大。在这三年的训练教学中，我学习到的东西主要是教学与业务方面的。回顾前三年的工作状况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德” 之风尚规范自己的训练教学工作，在思想政治素养、专业学问以及法制、业务上都有所收获。现将三年的个人工作作如下总结： 一、规范行为，从严要求自己 俗话说“没有法规，不成方圆”。这三年来，我始终能够严格遵守学校的各项规章制度，服从校领导的支配。平常做到不迟到，不早退，不旷课，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够准时完成。 二、加强学习，坚决理念，忠诚于党的训练事业。 作为一名青年老师，我能自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习训练战线中先进人物的事迹，学习学校老老师的坚持奋战精神，时刻鞭策激励自己，以求不断的进步和成长。我热爱训练事业，热爱我的学校，也热爱我所在学校的“战友”，更热爱我的班和时刻伴我左右的同学。 在工作中能够求真务实、与时俱进、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力备好每一节课，教好每一堂课，关注每一个同学，在圆满地完成训练教学工作的同时，从事好班主任工作。我能够用良好的师德之风严格要求自己，以身作则，时时到处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，服从学校的各项工作支配，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，兢兢业业，恪尽职守，始终牢记自己的使命，知晓所从事职业的无比重要性。 三、钻研教材，仔细教学，圆满完成任务。 把同学教好，让同学猎取胜利感，懂得为人、做人的道理，是我从事老师职业的最大心愿，也是最高奋斗目标。对于新课改环境下成长的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有足够多的水，让同学够喝、喝足。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平。在校内，主动地向有阅历的老师学习多媒体教学方式，丰富训练教学的手段及方式，以便更好地吸引同学的学习爱好与_；虚心向老老师请教，使自己的教学语言更严谨，教学阅历更改善，教学模式更加的多元化，达到传统与崭新相结合的抱负效应。抓住学校支配外出听课或学习的良机，虚心学习，仔细听讲，做好记录，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，以不断丰富和增加自我的综合力量，在自己的教学中不断实践、不断探究、不断尝试、不断总结、不断提高，以求获得最佳训练教学模式，形成自我教学风格。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，力求提高自己的课堂教学水平。 四、与时俱进，力求更佳。 顺应新课程标准的内容及要求，结合学校、同学的实际特征，有针对性地进行教学，充分利用学校的各种资源，调动同学的学习爱好，提高其思维力量，发挥其主观能动性，培育同学自学的力量，熬炼其刻苦钻研的意志。同时，考虑到民族地区同学智力素养的差异，按力量分类，教学因人而异，使每位同学各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理支配，每节课上得都绘声绘色，效果很好。但在平常训练教学中也有需要改进的地方，如理论学问不够，阅历不足，作业批改及订正不准时，多媒体教学应用不够等。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 五、做好本职，_兼职。 从事班主任工作两年多以来，我的收获也是极为丰富的，它能让我更好的把握同学的思想动态，也能让我更加的接近同学，倾听同学的心声，从而更好地改进与改良自己的训练教学方式，以取得事半功倍的良好效果。尽管从事班主任工作有时会觉得累，但我始终觉得这一切都是值得的，由于只有孩子的笑容与心态，才能让我拥有胜利时喜悦以及年轻的感觉。 从事学校教务主任一职以来，让我在业务方面获益匪浅，从基本的教务工作到学校的教学常规管理，再到教研工作的支配部署，无不体现着一所学校的正常训练教学工作。在校长的正确领导与总体把握下，我的工作也取得了肯定的成效，但这一切都离不开我校全体师生的共同努力。 以上是我近三年工作的小结和体会，假如说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关怀、爱惜分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名训练工，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，主动工作，勇攀训练事业的高峰，做一名优秀的人民老师。 特岗老师三年工作总结 2021年毕业后我选择成为一名特岗老师，当然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给同学，感受与孩子们在一起的欢乐也是我的幻想，老师三年工作总结。现实与幻想之间总是存在着巨大的差异，作为一名非师范类高校毕业生，当乍入这一行业的欣喜快速麻木，我才一次又一次地深刻理解到老师这一职业的沉重责任与严峻形势，才意识到自己对这一行的理解实在太浅薄，力量更可以说一穷二白，所凭借的只不过是一腔青春热血。那时才明白太多的东西自己不堪重负，然而世上没有懊悔药，所以，只能从头开头，一点一滴学习。 在这里我还是沿袭一模一样的总结模式，首先感谢几个人。他们分别是：乔川学校校长康中、前任副校长齐永升、前任文科组组长高佳，以及其他一块共事过，鼓舞扶持我走过这三年教书的日子的全部同事。高校期间我学的专业是农林经济管理，与教书育人毫无关连，加之虽然上岗前在西北师大进行过为时一周的培训，但在正式上班前从未上过讲台。可以想象站在讲台上讲课对我而言将是多么困难的挑战，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，他们赐予我足够的信任与耐烦，让我担当初一两个班的语文教学从头开头按部就班，指导我如何备课、上课、阅作业、处理课堂突发大事、处理与同学的关系教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得特别狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给自己精准定位。当第一学年结束，我第一次感觉到自己触及到了教学的本质，几位领导也确定了我的工作成效，赐予我莫大的信念。 除此之外，县局、学校也给我营造了足够的成长环境。2021年暑期本人参与了职中的老师培训，又先后赴元城与城关学习听课，接触到全新的教学理念，意识到教学技巧方面自己仍只是门外汉，要想成为一名优秀的人民老师，需要把握探究的方法技巧还有太多太多。基于自己的无知，基于自己的责任感，基于自己还算好学的品质，我毅然在钻研教学这条漫漫长途开头了跋涉 本人在教学中，始终提倡同学的自主性，同学是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、指导者和参加者。在教学中，搜集生活中的例子，激发同学的学习爱好，使同学的才智、力量、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，同学成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，算是自己小小的欣慰。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、主动推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统，这决定了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 回顾近三年的历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过肯定的成绩。天道酬勤，付出总有回报。眼看我的第一批同学马上要参与今年的中学毕业会考我布满期盼。学无止境，前路依旧漫漫，我仍将连续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作力量，争取在将来的工作中做出佳绩。 特岗老师三年工作总结 时间过得很快，转瞬间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段日子里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关怀、支持和关心，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。这三年来，我没有了初入_时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，三年的磨练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下： 一、思想品德方面： 三年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。踏上工作岗位后仔细学习了老师法、未成年人爱护法、义务训练法等，思想端正，作风正派，服从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。热爱训练事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。同时做到关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、师德培育方面 “学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。由于我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 三、业务学问和工作力量方面： 三年来，我主要担当语文科教学，以及其他除数学科目以外的学科教学。对于村小而言，语文老师就是所谓的“全才”。从四班级到五班级，再到现在的一班级，在大跨度的学科教学中，我接触到了很多迥然不同的教学手段和方法，也积累了肯定的教学阅历，这对我日后的教学工作是有很大关心的。 刚开头踏上工作岗位的时候，由于教学阅历不足，再加上当时所带班级是校内出了名的差班，我所教的班科成绩不是很抱负。在各位同事的关心下，我努力提高自己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正。后来我带的班级的成绩也有了显著提高，在2021年秋学期期终考试中，语文成绩进至全镇第四名。 在教学中，我深化理解课本，在把握课本的同时，采纳多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求体现到教学中去。提高同学分析问题和解决问题力量，培育同学学习爱好，主动开展各种活动，开阔视