小学英语教研组教研活动工作总结 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不停的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是xx精心整理的，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友。伴随新课程改革的全方面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对本身工作也有了更高的认识和定位。在全体组员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，主动探索，为提升英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提升英语教学质量做了相关工作，取得一定的进步，但也因为本校英语学科起步晚，和部分城镇学校，尤其是和起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体组员共同努力，为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期工作做简明回顾：教育教学改革、素质教育的实施和教育当代化工程的推进，英语老师在教育思想、教学方法、教学手段等方面已经有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处于萌芽阶段、探索阶段，英语老师主动投身课程改革，取得部分宝贵经验，经过教学研讨、英语老师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师需要自己去创新，在尝试中成长。老师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组老师能认真钻研教材，在教学中依据各班学生的实际情况，合适调整，使全体学生的英语水平达成纲领的要求。在平时的课堂教学中很注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施单双周英语早读制度，切实提升学生的阅读、会话能力。所以各位老师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全方面负责，把好语音关；英语组老师在平时较重视指导正确的书写，训练学生从誊录字词向誊录句子过渡，提升她们的书写能力。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽可能用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，立即总结得失，以利于以后的教学。为了能更加好地提升英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，立即地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题立即补救，最终使全体学生达成纲领所要求的要求，努力做到课课通、单元清。老师从自己现有的实际情况和客观条件出发，深入学习基础教育课程改革纲要精神，依据课程改革的目标，经过不停“调适”个人的教学习惯、行为方法、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。并落实常规。深入培训课程标准解读，提倡营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在和学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基础内容及其内在联络，抓住根本、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。爱好是最好的老师。让学生学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面全部做了大量的研究。在教学中我们注意创设友好的教学气氛，平等的师生关系，注意让学生表现最多的成功，将失败的机会降至最低，让学生们在英语学习中身心愉快。主动参与业务培训和英语教研活动，不停充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家全部会主动参与。学校在本学期提出“走出去、引进来”的理念，学习弟兄学校优异老师的教学方法，而且邀请教研室吴丽华老师进行教学方面的全方位指导，老师们勤学苦练，教学技能有了显著的进步。同时我组主动开展“同课异教”活动。课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思索，课后认真讨论教学得失、回顾小结。我组还提倡平时相互听课，取长补短。老师们依据自己的专长，充足利用多种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染她们，从面提升她们的英语能力。经过这些活动，有力地促进了老师业务能力的提升。因此我校青年老师成长快速。楼红雅老师在区教研室组织的跟进式英语案例研究活动中教学进步显著，给听课老师留下了深刻的印象。我组老师一直把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的教导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小和其它学生的差距，提升整体水平。同时，还能因势利导重视开展部分有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评选活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并立即公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提升了学习效果。还能开展部分小型比赛，如“作业评选”、“朗诵比赛”等，提升了学生整体素质。我校主动了区举行的英语演讲比赛，即使成绩不出众，不过经过选拔活动激发了学生学习英语的爱好，从弟兄学校中学到了宝贵的经验。这就是所谓的“无心插柳，柳成荫”吧！1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位老师深信“三人同行，必有我师”。相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、其余老师学习，共同协作，取长补短；2、不拘一格，使用多个教学手段，上课形式多样生动；并多落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基础技能目标。力争全方面提升。是每个老师的发展方向；3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的兴趣，更增强爱好，也是我们努力的方向；以上是本学期我组英语教学工作的部分简明回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在以后的工作中不停地给我们帮助、指导，也需要向弟兄学校不停的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在以后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方法、教学理念、教学手段上不停开拓创新。