姓名王方电话学科语文年级高三邮件单位山东省泰安市英雄山中学教学设计教学主题氓一、教材分析氓这一课属于鲁人版必修第三册第三单元6古诗二首，本单元的单元标题是关照女性命运。氓是一首弃妇诗，充分体现了诗经的特点，是高中教材中唯一选自诗经的课文，通过学习可以充分了解诗经中诗歌的特点以及我国诗歌的起源。二、学生分析所教授的学生属于高一下学期，学生已经有了初步的诗歌鉴赏能力，通过课下注释能够理解诗歌内容。所以本节课有两大任务，一是概述诗歌的主要内容，二是在理解文章内容的基础上分析人物的性格特点，主要的学习方式是让学生反复地读。三、教学目标知识与能力：把握女主人公感情的变化，能够初步鉴赏文中个性鲜明的人物形象。过程与方法：通过诵读课文，掌握诗中重点实词虚词的用法，并培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。情感、态度与价值观：初步培养学生正确的爱情观。四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字本节课主要是通过学生品读文章，从人物的语言、动作、心理等各个方面全面的立体式的鉴赏人物形象，归纳人物的形象特点。在学习过程中主要利用的信息技术是PPT和音频影频文件，通过画面和音频利于学生更好地入情入境的理解人物。并利用PPT将学生总结的人物形象特点进行归纳。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入猜谜语学生抢答PPT氓优质.ppt自主探究读文本，理解文意，概述故事情节（1）读准字音（2）疏通文意，概述故事情节PPT、录音合作解疑、精讲点拨品读文章，通过故事情节的发展变化来把握女主人公的命运，概括女主人公的性格。品读、小组讨论，课本剧展演PPT、音频巩固训练知识检测学案练习氓学案.doc评价量规氓学习成果评价量规.doc拓展延伸展示学习成果结合自己的理解和学习体会写一首诗博客反思预习检测检查预习情况预习检测练习题学案氓学案.doc七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右本课做为一首叙事性诗歌，首先要做到的是读，通过读让学生了解故事情节，在理解的基础上进一步品读，把握感情，归纳女子的性格特点。在这一教学过程中，信息技术起了非常重要的作用，改变了课堂内容的呈现方式和学生的学习方式，将整个课堂的主动权交给学生，真正体现了学生的主体地位，音频影频文件的添加更多地吸引了学生的注意力，也让学生有了更深的记忆，效果非常好。本节课最大的亮点是教学成果展示环节，学生以诗的形式在个人博客中展示学习效果，将课堂推向高潮。