科技发展的利与弊摘要:生活在当代社会，我们能明显地感觉到现代科技的发展对我们生活产生的巨大 影响。现代科技的发展很大程度上改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式。虽然科 技的发展带来种种对人类自身有利或不利的因素，创造我们的生活的同时也在毁坏着生存 环境，但是科技的发展推动着社会的巨大进步，如何利用好科技发展的双刃剑，正确把握 科学技术的社会作用是关键。一、科学技术在社会发展中的作用科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆，马克思对科学技术的伟大历史作用作过 精辟而形象的概括，认为科学是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。 每一次科技革命，都不同程度地引起了生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会 的巨大进步。首先，它对生产方式产生了深远的影响。首先，它改变了社会生产力的构成要素。科 学技术的发展提高了生产自动化程度，极大地改变了体力劳动和脑力劳动的比例，使劳动 结构向智能化方向发展。第二，它改变了人们的劳动形式。第二，它改变了人们的劳动形 式。随着微电子技术的出现和广泛应用，智能机器已经取代了人们的部分脑力劳动，人们 的劳动方式正在发生根本性的变化，从机械自动化到智能自动化，从局部自动化到大规模 系统管理和控制自动化。三是改变了社会经济结构，特别是产业结构。新技术革命在推进 传统产业现代化的同时，提高了第三产业在国民经济中的比重。产业结构的变化导致就业 结构的变化。第三产业从业人员比例快速增长，科技人员和管理人员比例日益增加。科技 革命促进了生产规模的扩大，进一步促进了分工协作的广泛发展，进一步提高了生产的社 会化程度，最终将导致生产关系的改革。其次，对生活方式产生了巨大的影响。现代科技革命把我们带入了信息时代。伴随科 技迅速发展而来的是“知识爆炸”，要求人们不断更新和充实知识，以适应时代发展的需 要。学习已日益成为生活中的一项重要内容。现代信息技术为我们提供了处理、储存和传 递信息的手段，给学习、工作带来极大便利。现代化的交通、通讯等手段，为人们的交往 提供了方便。劳动生产率的提高，使人们自由支配的闲暇时间增多，为人们全面自由的发 展创造了更多的机会，使人们能更多地从事科学、艺术、文化、教育等事业的创造性活动 最后，促进了思维方式的变革。引起思维变化的最切近的基础是实践。科技革命首先通过 改变社会环境来促使思维方式的发展，如扩大了人们的交往，开阔了人们的视野。现代科 技革命对人的思维方式产生了更重要的影响，主要表现在新的科学理论和技术手段通过影 响思维主体、思维客体和思维工具，引起了思维方式的变革。在现代科技革命条件下，人 们具有了新的知识理论结构和社会组织结构，能够运用新的理论工具和现代化技术手段， 去研究一系列新现象、新领域、新课题。总之，科学技术是社会发展的重要动力。当今世界，科学技术突飞猛进。一个国家、 一个民族如果能在科学技术上不断进步，就有可能实现社会经济的跨越式发展。事实证明， 制定和实施“科教兴国”战略，鼓励自主创新，推进国家创新体系建设，促进科学技术和 社会主义建设蓬勃发展，是中国的正确战略决策。因此，科学技术是推动经济和社会发展 的最高意义上的革命力量。二、科学技术对我们学习和生活的影响科学技术的发展与我们的社会生活密切相关。我们的生活每天都在变化，越来越好，这是由于科技融入了生活，丰富了生活，给我们的生活带来了方便，带来了舒适，没 有科技的发展，也就没有我们今天幸福的生活。以前人们穿的衣服，质量一般，面料单一 如今我们衣服，品种多样，质量也很好，让我们的生活变的更加的丰富多彩了。以前我们 的食物只能是离家很近的地方生产的，但是冷藏保鲜技术的发展，使我们可以吃到南方的 蔬菜也能吃到北方的水果，还能品尝到国外的很多美味食品。以前我们出门只有，自行车 汽车，火车，现在我们有地铁，轻轨，磁悬浮列车。这为我们的出行节约了不少时间，使 得我们的时间得到了高效的利用，让我们不必再因为交通而花费很多的时间。以前小孩们 玩的游戏是跳格子、打陀螺、弹玻璃珠、丢沙包等，现在的孩子们玩手机、电脑、电玩等 游戏。以前人们住的都是平房，现在到处是高楼林立。总之科技时时刻刻改变着我们的生 活信息技术给中国教育带来了惊喜，也为基础教育的改革和发展带来了机遇。通过辅助 教学，可以充分创造生动生动的图文教学环境。它将彻底改变传统的教育教学模式，将教 师从繁重的重复性工作中解放出来。同时，它也为师生和学生之间提供了一个双向、平等 的交流平台。它使教师和多名学生围绕共同的问题进行合作、讨论和对话成为可能。它还 使师生之间的个性化教学成为可能，促进了教学目标从“教人以鱼”向“教人以鱼”的转 变。多媒体网络教学通过图片、文本、声音和图像等信息生动、具体地传授知识，表达教 学内容。教学手段直观新颖，大大拓展了时间和空间的范围，有利于学生的接受和理性理 解，教学效果大大提高。在网络环境下，学生处于一个宽松、开放的学习环境中。与“一 切听从老师”的传统教学模式相比，教学模式发生了很大的变化。更多的是采用自主学习 和合作学习。三、把握科技发展的双刃剑“科学技术是一把双刃剑”，这应该得到几乎所有人的认可。现代科学技术的发展是 一把双刃剑。它不仅给我们的生活带来许多便利，而且也有许多缺点。我认为当今对我们 影响最大的现代技术应该属于互联网。使用互联网，我们可以做很多事情。我们可以找到 我们需要的信息。互联网可以被视为真正的“百科全书”，几乎囊括了一切。有时，如果 我们想知道一些事情，我们可以得到答案，只要我们在互联网上搜索，这是快速和方便的 互联网上有大量的新闻和信息，将我们与外部世界紧密联系在一起，这确实证实了“学者 不出门，不了解世界上的一切”这句话。我们可以把它作为联系他人的沟通工具。现在QQ 被大家广泛使用，已经成为许多人不可或缺的交流方式。互联网也为我们提供了许多娱乐 平台，人们可以在这些平台上找到许多可用于娱乐的东西。互联网为人们的学习创造了更 多的机会，使人们的学习更加方便，也使远程教育成为可能。最近，网络办公也成为了很 多人的选择。他们可以在家工作，并有相对自由的工作时间。网上购物给人们的生活带来 了很多便利和活力。互联网的好处可以说是许多其他技术无法替代的，其优势难以列举。 CNN 在最近的一份报告中指出，随着科技的不断进步，我们的个人信息、信用卡信息和个 人隐私都被黑客觊觎。信用卡盗窃、个人隐私泄露等事件层出不穷。不管我们喜欢与否， 我们可能已经进入了“被黑客”的时代。的确，网络在为人们提供便利、带来效益的同时，也使人类面临着信息安全方面的巨 大挑战。科技的快速发展使得黑客更容易获取我们的个人信息。虽然现在信息安全事件层 出不穷，损害了诸多人的权益，但我们不能否认，网络科学技术给我们带来了的是历史性 的变革，是人类社会的又一次进步。当今的信息安全问题，是由于现今网络科技发展过快 新科技的刚刚诞生，难免存在漏洞，相应的制度和保障措施没有及时跟上。从哲学上讲， 事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物 新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。事物发展的道路是曲折的。网络科技同样如此，我们 要对网络科技我充满信心地相信，网络技术将不断改进和发展，最终造福于人类。网络带来的负面效应，需要国家和个人共同应对。国家完善信息安全政策与法规。国 家有关部门建立了相应的机构，发布了有关的法规，以加强对网络信息安全的管理。建立 规范的网络秩序，需要不断完善法制，探索网络空间所体现的需求和原则，为规范网络空 间秩序确定法律框架；建立规范的网络秩序，还要在道德和文化层面确定每个使用网络者 的义务，每个人必须对其网络行为承担法律和道德责任是规范网络秩序的一个重要准则； 建立规范的网络秩序，需要在法制基础上建立打击各类网络犯罪有效机制和手段。个人更 应加强信息内容安全方面的防护措施和防护意识。科学技术可以通过促进经济和社会发展造福人类。科学技术的作用不仅受到社会制度 利益关系等客观条件的影响，还受到人们观念、认识水平等主观条件的影响。正确认识和 运用科学技术，首先要有一个合理的社会制度来保证科学技术的正确运用，始终坚持科学 技术为人类社会的健康发展服务，使科学技术造福于人类。四、当代大学生如何看待科学技术不断发展，社会不断进步，矛盾推动社会进步。正确看待科技发展的正负效 应。因此，我们要有科技价值观：充分认识到科学技术是一把双刃剑，利与弊是共生的， 充分发挥科学技术的积极作用创造价值，减少损失。科学技术是一种复杂的社会现象 我们应该正确对待它与其他社会因素的关系。科学技术并不是单向地决定社会。它还受到 社会的影响。解决其负面影响，必须正确认识科学技术与社会的关系，使科学技术与社会 同步进步。科学技术是人的主观活动的产物，所以我们应该从根本出发，也就是从人自身 出发科学技术革命和人自身的革命。