人教版语文六年级上册13.只有一个地球 【学习愿景】1、我能学会“晶、莹、蔼、资、矿、赐、竭、滥、胁、睹”10个生字，并且能正确读写”遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想“等词语。2、我并能理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识，呼吁人们精心保护地球，并尝试想一些切实可行的办法。3、我能体会说明用语的准确、严谨，并能学习说明的方法。【自主学习】：（小组互相督查）小组长签字：我要用多种读法反复读课文，并且完成下列各题：我会给带点的字标音：（和组员对改）遨（ ）游 渺（ ）小 璀（ ）璨（ ） 慷（ ）慨（ ） 恩赐（ ）我要认真抄写下列词语，争取会听写。（小组长负责听写过关）遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 和蔼可亲【组内合作】：（我思考、我收获 ）讨论内容由组长记录整理1、我要默读课文，思考课文写了地球哪几方面的内容？-2、我懂了遨游太空的宇航员为什么感叹说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？（1）太可爱是因为：（2）太容易破碎是因为：拓展延伸你想对地球，对我们人类，或对自己说些什么呢？课堂检测：1、组词莹（ ）资（ ）赐（ ）滥（ ）睹（ ）萤（ ）姿（ ）踢（ ）槛（ ）赌（ ）2. “它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。”我知道这句话写出了地球的 ，采取的说明方法是 1