综合图 形 拼 画中四班 廖宝芬活动目标： 1、认识图形组合的简单关系，发展观察辨别的能力。2、能用各种图形进行拼画.3、体验拼贴画的乐趣与成功的喜悦。活动准备:大小不同的三角形,长方形,正方形,圆形若干,固体胶,白纸.笔.活动过程:一，导入.小朋友们好,今天老师给大家带来了一位新朋友,一起看看是谁呢?(出示实物图片)哈罗!中四班的小朋友们好,我叫小丁丁,很高兴来到你们班,你们愿意和我交朋友吗?(愿意)今天呢,廖老师带我来和大家一起学习图形拼画,你们都会和小丁丁一样认真听课对不对？二，新授1、小丁丁呢自己给自己画了一副画，我们一起来看一看，（课件出示）仔细地观察小丁丁的画像，小丁丁是哪些图形组成的呢？请小朋友们仔细观察并举手回答。2、小朋友们说的真棒！原来小丁丁是由一些三角形，长方形，正方形和圆形组成的。小丁丁都忍不住要为你们鼓掌呢！（掌声）那么你们知道小丁丁是怎么把自己的画像做出来的呢？想不想知道？一起看看。（课件演示）3、小丁丁昨天告诉廖老师，它说这些图形还可以拼成很多漂亮的画呢，它还做了好多其他的画呢，想不想看看？（课件出示图画）这些图形拼画不仅是在电脑上可以做出来，小丁丁在纸上同样做出来了，而且做的特别漂亮呢。4、小丁丁能做出这么漂亮的画，那我们可不可以呢？看老师手上的两个三角形和一个长方形，看看我们可以拼出什么画来呢？（小朋友们说，老师示范作画）5、原来用图形作画这么简单，你们想不想自己亲手作画？（想）那我们就开始作画吧，看看谁拼的图最漂亮？三.幼儿动手拼画，教师巡视指导四作品展示。五课堂小结。 今天我们和小丁丁一起学习了图形拼画，好多小朋友拼出的画好漂亮啊，你们今天开不开心啊？回家和自己的爸爸妈妈一起分享你的画和快乐吧！