小学圣诞节活动方案推荐一、晚会目的让同学了解有关圣诞节的知识；制造圣诞节欢乐温馨的气氛，让学生感受西方文化节日的快乐气氛，让全体师生过一个快乐的圣诞节二、活动时间 2015年12月24日（如有变动，再行决定）活动时间：14:00- : 16： 30三、活动地点学校多媒体教室四、活动对象本校3-6年级学生五、活动背景布置晚会背景喷绘圣诞树，气球（若干个），彩条（若干），圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。学生礼品：待定六、活动流程： 流程一：开场联唱：jingle bells主持人神秘的请出“圣 诞老人（david） ”，然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱jin gle bells。流程二：圣诞节的知识1 、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：2 、圣诞英文单词教授：（待定）2 、圣诞节知识问答：答对的，圣诞老人派发礼品流程三各班演唱歌曲（歌曲串烧）流程四分发圣诞卡片或礼物（每人一张）流程五：晚会结束，主持人致结束辞。 流程六：圣诞歌曲 we wish you a merry Christmas. 全体师 生一起唱。其他： 备用：游戏环节1. 游戏：传句子准备：四个英语句子玩法：将同学分成五组，每组 10人，站成一排。把第一个句子 拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学开始往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，如果让其他人听见，游戏失败。传到最 后一名同学的时候，最后一名同学大声读出所传的句子。 如果和原句 一致，全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。2. 游戏：拍皮球（1） 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。（2）教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了 19下。（3）教师 突然停下，问一个学生：“what s the number? ”该学生应该答，“nineteen ”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。（4）哪组学生得分多，就为胜者。（5）变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“what s the number? ”学生应答“ seven” 或“ four plus three is seven. ”（6） 作用：操练数词和加法运算句型。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 3