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二年级3班语文教学计划 湖南江永上江圩中心校:蒋丽凤一、 基础情况:本班学生共40人,其中男生23人,女27人,相互之间有一定的差距。二、教材分析: 本册教材由“识字学词学句”“看图学文”“课文”“复习”“写字”“口语交际”等内容组成,分两大部分编排。识字学词学句共10课,看图学文共4课,课文共21课,写字和口语交际共安排8次,分别安排在复习以后。本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗诵、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生了解课文内容,培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题通常安排了以下内容:一是朗诵、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基础功。三是读抄常见词语,复习巩固所学生字新词,也为以后的正确利用打好基础。四是句式训练,意在结合详细的词语形态、句式的改变对学生进行句式训练,使她们充足感知,重复习用,逐步实现内化和迁移三:本学期教学目标1、继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读、学习一般话,会读轻声音节。认识大写字母,会背汉语拼音字母表。2、 学会本册要求掌握的370个生字,读准字音,认清字形,会用已经有的识字知识分析字形,能结合词语了解字义。会辨析学过的形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法,练习独立识字。3、 能正确誊录、听写学过的词语,大部份能在口头语言中利用,一部份能在书面语言中利用。学习辨析反义词。4、 继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和多种结构的字的写法,把字写得正确、端正、整齐。执笔方法正确,写字姿势端正,养成良好的写字习惯。5、 继续学习正确、流利、有感情地朗诵课文。要求用一般话读,声音适度,语气合适,注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步了解每个自然段和每篇课文的内容。能阅读浅显的注意读物,了解内容。6、 能听懂他人讲的一段话和一件简单的事,养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回复问题,能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。当众谢谢做到语句完整,态度自然,有礼貌。7、 能用指定的词语造句,学习按一定次序观察图画和简单的事物,并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号,学习使用逗号、感叹号。 四 学生学习情况分析及采取的对策经过家访,在本班现有的40名学生中,仍然不可避免地有差生的存在,差生往往缺乏自信心,知识欠账多,没有良好的学习习惯,在家总是迷恋电视,好玩,不爱看书,注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心,关键教导,激励自信,结合教学中出现的问题,不失时机地加以指导,由浅入深地为她们填补缺点,扶起她们逐步赶上其它的同学。课堂教学中,充足调动学生的主动性、主动性、参加性和发明性,充足发挥班级群体效应,使学生最大程度地投入到学习中来,同时发挥个体思维作用,相互启发,相互帮助,让学生有成功的体验,从而提升学生的学习成效。五、教学进度表时间 教学内容第1周1、识字学词学句1、第2周 识字学词学句一4、5。复习一第3周 口语交际 让我告诉你 课文悯农蚕妇第4周 夜宿山寺梅花江雪复习二第5周 国庆节放假第6周 口语交际 秋天里看图学文秋天我要的是葫芦第7周 看图学文难忘的一天兰兰过桥复习三第8周 口语交际 打电话捞月亮狐狸和乌鸦第9周 坐井观天小马过河复习四口语交际 说说有什么不一样第10周 复习、期中考试第11周 识字学词学句二1、2、3第12周 识字学词学字二4、5复习五口语交际 说绕口令第13周 看图学文出色的马戏骆驼和羊课文老实的孩子第14周 蓝树叶复习六口语交际 买文具四季的脚步第15周 我是什么清请小溪植物母亲有措施第16周 复习七口语交际 我说你猜初冬第17周 看雪北京动物过冬第18周 复习八口语交际 小鸭子得救了复习第19周 复习考试
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