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甘肃省天水市六年级下学期语文第三次月考试卷(三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用。 (共6题;共34分)1. (7.0分) 看拼音,写词语luxinglnsh网_信博_米老_jngchngjtng_长开_信_老鸭2. (5分) 选词填空。 (1) 演化 演练 在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的_,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。运动员们正在_各种技巧动作。(2) 证据 证明 事实_,科学家的猜测是正确的。在大量_面前,犯罪嫌疑人只得低头认罪。3. (4分) 写出近义词常常_ 谈天_ 惊讶_ 仔细_4. (10.0分) (2018二上鄂托克旗期末) 把句子补充完整。 (1) 1甲天下。 (2) 十年树木,1。 (3) 种瓜得瓜,1。 (4) 五岳归来不看山,1。5. (6分) 根据要求写句子。(1) 听到波涛的轰鸣和狂风怒号,小新感到心惊肉跳。(改成反问句)(2) 天气太热了,简直叫人受不住。(改成夸张句)(3) 我只有用劳动来解决饥饿的威胁。(改成双重否定句)(4) 司徒老师对我说:“我教你怎么写。”(把引述句转为陈述句)(5) 照样子写词语,和前面的搭配起来,再扩展成句子。积累(词语)我在课外阅读中积累了丰富的词语。克服(_)_(6) 根据“大意”的不同意思造句。大意(大概的意思):_大意(粗心马虎):_(7) 仿写句子。爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_,_;_,_。(8) 品读句子,补写句子。大自然留给我们许多启迪:一群蚂蚁抬着一只昆虫,那是在告诉我们要同心协力;青青的竹子节节都是空心,那是在告诉我们要虚心;_,_。6. (2分) 选择句意。 她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!( )A . 赞美梅花不怕寒冷,生命力强,象征着中华民族。 B . 梅花争在别的花之前开放,象征着中华民族。二、 综合学习。 (共2题;共9分)7. (6分) 把自己想到的说给同学听,也可以写下来。风娃娃听了小朋友们的劝告,_。8. (3分) 用划线的词写句子。晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。_天气预报说今天下午有雨,下午果然下起雨来。_它们经常偷吃恐龙蛋。_三、 阅读理解。 (共2题;共26分)9. (9.0分) 阅读下文,回答问题冬爷爷,吹口哨。树宝宝,把手招。一二三四做早操。伸伸腿,弯弯腰,天天锻炼身体好。(1) 儿歌中说的季节是_。 (2) 树宝宝是怎样做早操的?用“_”在儿歌中画出来。 10. (17.0分) 课外阅读怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上,他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说,一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时,我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?很简单,怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以,我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说,我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的,怀特森说道。毕竟,正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了,或是课本上错了,就大胆地说出来。上怀特森先生的课,每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们,直到我们证明我们不但知道什么叫生物,且还有坚持真理的毅力时,他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话,我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现,但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西,一种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到,这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听,他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛,告诉他全错了。(1) “班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?(2) 为什么说对于这个编造出来的故事,我们本该推断出来的?(3) “我”从怀特森老师那里学到了什么?(4) 当历史老师上课时,有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?四、 习作乐园。 (共1题;共30分)11. (30分) 题目:第一次_要求:把题目补充完整,横线上可填“做家务”“领奖”“撒谎”等,人物心理描写要细致、真切,中心要突出。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用。 (共6题;共34分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、6-1、二、 综合学习。 (共2题;共9分)7-1、8-1、三、 阅读理解。 (共2题;共26分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 习作乐园。 (共1题;共30分)11-1、
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