资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
教学内容课题:认识时间义务教育教科书人教版数学二年级上册第9091页的内容。教材分析“认识时间”是人教版数学第三册第七单元的第一课时的内容,是本单元的“起始课”,在一年级上册学生认识钟面和整时的基础上,让学生进一步认识几时半与几时几分,在小学阶段关于时间的知识起承上启下的作用,学好本课,为学生以后学习“时、分、秒”打下基础。教材编排注重学生对时间的体验,要结合生活实际,帮助学生理解时间这个抽象的概念。学情分析本班学生95.2%都知道钟面有12个数字(大格),能辨认时针、分针,大部分学生能正确认读钟表上的整时,如:8时、11时等。25.8%学生对几时多的时间掌握得不够好,如“7时40分”是“7时多,快到8时”,错读成了“8时多”。针对学生的时间观念不强,在教学中结合生活实际,帮助学生进一步认识时间,初步建立时间观念。教学目标1、认识“分”,知道钟表上分针走1小格就是1分钟;掌握1时=60分;认识半时。2、通过数一数、拨一拨、认一认、写一写等活动,正确读写“几时几分”,掌握认读时间的方法。3、感受时间与生活的密切联系,建立时、分的时间观念。教学重点能准确数分(5分、5分地数),能准确地认、读、写几时几分。教学难点正确认读“几时差几分”的时间。教学过程:一、创设情境,复习整时(2分)1出示钟表,复习旧知问:这节课我们一起来认识时间,你知道钟表上有什么吗?预设:时针、分针、12个数字(大格)。二、合作学习,探究新知(一)认识分(8分)1.小组合作:下面我们通过2人小组合作继续寻找钟面的秘密,看哪个小组最善于观察最善于合作!请同学们翻到教材的90页,完成学习任务单。(1)明确要求,小组合作 学习任务单钟面有( )大格,一大格有( )小格。钟面一共有( )小格。分针走1小格是( )分。(2)小组汇报(小组说说数的方法)预设:一格一格的数、五格五格的数(5的乘法口诀)(设计意图:通过合作探究,提高学生学习主动性,进一步认识钟面)(3)问:分针走2小格、3小格、1大格、2大格是几分?汇报:分针走1小格是1分 分针走2小格是2分 分针走3小格是3分 分针走1大格是5分 分针走2大格是10分 4.抢答:(课件出示)分针从12 开始到1是多少分分针从12 开始到3是多少分分针从12 开始到4是多少分 分针从12 开始走了一圈又回到12 经过的时间是多少分?(设计意图:通过抢答,激发学生积极性,发现分针与小格的关系,明确分针从12开始走几个小格就是几分) (三)时与分的关系(5分) 1. 出示小猪佩奇放学情境(12时)。问:时针走一大格是1时,分针走1小格是1分,那么时和分有什么关系?我们来看看时针和分针是怎么走的?(课件出示动态钟表)预设:时针分针都在走动,时针走得慢、分针走得快。2. 观察分针从12 开始走了6经过的时间是多少分,时针有什么变化?预设:分针走了半圈,是30分,时针走了1大格的一半,是半时。引导学生发现:半时=30分。3. 观察分针从12 开始走了一圈又回到12 经过的时间是多少分,时针有什么变化吗?预设:分针走一圈,是60分,时针走了一大格,是1时。引导学生发现:1时=60分。4.板书:1时=60分(设计意图:通过观察时针、分针的走动,发现1时=60分,建立时针和分针同时走动的意识。)(四)认识几时几分(15分) 1.下午小猪佩奇放学回家的活动(4:05,4:30,4:45)问:钟面上是什么时间?你是怎么判断?(同桌交流)预设:时针指着4和5之间,分针从12起走到1是5小格,是4时5分。 板书:4:05 4时5分 4:30 4时30分或者4时半。 4:45 4时45分2.观察这三个钟面上的时针和分针,你有什么发现?小结:先看时针在4和5之间,是4时多(读小不读大),再看分针从12起走了多少小格,就是4时多少分。 3.练一练:(教材91页做一做第一行3个时刻)小结:先看时针在7和8之间,是7时多,再看分针从12起走了多少小格,是7时多少分。4.记时方法:(教材91页做一做第二行)请学生用两种方法记录时间(1)1:20(1时20分) (2)10:45(10时45分)(3)9:50(9时50分) (4)6:05(6时5分)强调第四种情况:6时5分的分钟数不满10的数记作6:05。通常用两个数字来表示分钟数,只有一个数字时用0占位。(设计意图:通过探究、练习,总结认读时间的方法,突破难点,正确认读接近下一个整时的时间。)三、综合运用,巩固内化(8分)1、 抢答(老师拨时钟学生抢答)2、 比一比(老师说时间,学生拨时钟)3、小活动:你拨我读(两人小组为单位,轮流拨出时间,另一个同学读、写出来)。四、课堂总结(2分)师:这节课我们进一步认识了时间,能谈谈你在这节课上的一些收获吗?五、布置作业教材第93页第3题。板书设计 认识时间钟面有12大格,一大格是5小格;钟面有60小格。分针走1小格是1分 1时=60分 先看时针,再看分针。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号