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五年级语文上学期古诗阅读与理解家庭提升练习班级:_ 姓名:_1. 课内阅读。送杜少府之任蜀州_,_。_,_。_,_。_,_。1默写诗句,并写出作者及朝代。2解释词语。之:_宦游人:_若:_歧路:_3诗中最能表现诗人开阔胸襟,豪放胸怀的句子是:_2. 课内阅读。夏日绝句,死亦为鬼雄。,不肯过江东。1请把古诗补充完整,写在下面的横线上。_2这首诗的作者是_代的_,号_,有“_”之称。诗中提到的著名历史人物是_。3理解下面字词的意思。亦:_鬼雄:_4写出前两句诗的意思。_5这首诗前两句鲜明地提出了_;后两句_讽刺了_,表达了诗人的_。3. 课外阅读。十一月四日风雨大作(宋)陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。注:轮台代指边疆。1查字典,给下列字注音。戍()阑()2结合本诗,理解下列字词的意思。尚:_夜阑:_3这首诗,表达了作者怎样的思想感情?_4. 阅读下面一首诗歌,完成下列各题。柄柄芰荷枯,叶叶梧桐坠。蛩吟腐草中,雁落平沙地。细雨湿枫林,霜重寒天气。不是路行人,怎谙秋滋味。注:这是宋江兄弟逃离宋家庄时(四更之后),作者安插在小说中的一首诗。芰(j):古书上指菱。蛩(qing):这里指蟋蟀。1请描绘出首联中展现的场景:_。2找出诗中运用反衬手法的两句诗:_,_。3结合全诗,请你品味“秋滋味”的内涵。_5. 古诗阅读。从军行(唐)王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。1“从军行”是_曲名,内容多写_和_。2下列理解不恰当的一项是()A.“孤城”的意思是孤零零的城池。B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。C.“不破楼兰终不还”,就是身经百战的将士豪壮的誓言:不打败敌人,绝不返回。D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。3诗中“黄沙百战穿金甲”一句,具有高度的概括性,请做具体分析。_6. 诗歌鉴赏。“金沙水_云崖暖,大渡桥_铁索寒。”(1)把诗句缺少的字补充完整。(2)在诗句中,两个长征途中感人的故事是和。(3)给诗句选择正确的解释( )A.“暖”表现的是红军渡江后的喜悦心情B.金沙江边的悬崖处温暖如春C.“寒”烘托出作战时的惊险悲壮7. 按要求完成练习。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。1哪一个字贯串全诗始终?作者是如何描写喜悦之情的?_2描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是:“_。”3生动地表现诗人释放往日积郁,在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是:“_,_。”8. 对比阅读两首古诗,回答问题。村晚(宋)雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。牧童(唐)吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。1这两首诗都描写了_的形象。2对村晚这首诗赏析有错误的一项是( )A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景,三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景,由远及近,景物层次分明,构成一幅美丽的田园风光图。C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动,不能接受教育的感慨和惋惜。3与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是( )A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。C.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。4“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”表现了牧童_、_的生活。5请你展开想象,写一写村晚的前两句诗描绘的画面。_6描写儿童的古诗名句有很多,请你根据自己的积累,再写出一例。_9. 按要求完成练习。四时田园杂兴(其三十一)_ _ _,_ _童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1补充完整这首古诗。2这首诗的作者是_(朝代)_。3诗中分别出现了哪些人物?他们都在做什么?_4这首诗表达了诗人怎样的感情?_5课外你还知道哪些儿童诗?请你默写一首。_,_。_,_。10. 阅读理解。惠崇春江晓景(宋)苏 轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。1理解下列汉字。满:_欲:_2“春江水暖鸭先知”的意思:_。3描写作者联想的诗句是“_”。11. 课外阅读。寻隐者不遇宋魏野寻真误入蓬莱岛,香风不动松花老。采芝何处未归来,白云满地无人扫。(注释)真:即仙人。松花:松树的花。老:下落。采芝:摘采芝草。1.诗人寻访的地点是。2.诗人看到的景象是:。(填诗句)3.诗人想象隐者干什么去了?从哪句诗可以看出来?_12. 课外阅读。谢亭送别唐许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。(注):劳歌:送别歌的代称。1前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?_2诗的二、四句写景,其作用有什么不同?_3第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。_13. 阅读古诗,完成练习。登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。1分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。_2尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?_3这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情?_4试分析“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。_5杜甫登楼中借古讽今体现诗人忧国忧民的诗句是什么?_14. 把诗句填写完整,回答问题。题西林壁宋苏轼_,_。_,_。1把古诗补充完整。2这首诗中有三组反义词,分别是什么?(_)(_)(_)(_)(_)(_)3前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置看_的感觉,这两句诗的意思是_。4俗话说:“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理?_15. 阅读村晚,完成练习。村晚(宋)雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。1解释下列词语的意思。陂(b):_漪:_腔:_2“衔”字运用了( )手法,写活了山
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