力和运动复习导学案 2011-5-3一、课前预习（一）基础知识回顾自主学习，阅读教材完成1、在物理中，我们把物彳 叫做机械运动，运动是最简单的机械运动。在研究机械运动时，被选择的标准物体叫做, 一个物体一旦被选为参照物，便被视为的。2、物体用速度表示，速度的计算公式是 ,速度国际单位是,常用单位是,他们之间的换算关系是o3、长度的国际单位是,长度的测量工具是。时间的国际单位是，时间的测量工具o4、 值和值之间的差异叫做误差，误差的特点 o _ , , 均可以减小误差。5、力是对的作用，力的单位是 o物体间力的作用是的。6、力的作用效果表现在两个方面：一是,二是 ，力的、和均能影响力的作用效果。7、切物体在的时候，总保持 状态和 状态。这就是著名的牛顿第一定律。8、我们把物体的特性叫做惯性，牛顿第一定律也叫定律。9、物体受到作用力，但仍能保持状态或状态，也就是我们所说的平衡状态，我们就说物体受平衡力。10、作用在上的两个力，如果, ,并且233上，这两个力就彼此平衡。受平衡力的物体处于 状态或状态。11、弹力是物体由于产生的，测量力的工具是它是根据的原理制成的。如图1所示，物体的重力为. .12、宇宙间任何两个物体之间，大到天体，小到尘埃，都存 一的力，称为万有引力。图113、由于地球对物体的而使物体受到的力，叫做重力，重力用字母表示。14、两个相互接触的物体，当他们做时，在上会产一种的力，这种力就叫做摩擦力。15、影响摩擦力大小的因素有, 和o16、你所用课桌的质量为15kg,则课桌的重力为No图2A图3(二) 、预习效果监测：1、涪河中学的教学楼，以为参照物是静止的，以为参照物是运动的，说明运动和静止具有性。2、用力拉弹簧，弹簧伸长，说明力可 ,手感到痛，说明3、正在空中飞行的足球，不计空气阻力，受到力的作用，这个力的施力物体是,这个力的方向是o4、如图2所示：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如 图所示，则木块和桌面之间的摩擦力 N ,将拉力增大到5N仍然用弹簧测力计拉着木块在桌面上运动，木块和桌面之间的摩擦力为No、你在预习的过程中，还有那些疑惑，请把它写下来O二、课内探究(一) 、重点：长度的测量例1、如图4所示，正确使用的刻度尺的分度值 ,物体的长度是cm。(二) 、重点：速度和平均速度的计算例2： 一人骑自行车前进了 200m走完前一半路程的速度是2m/s,走完后一半路程的时间是25s, 则：(1)：走完前一半路程的速度？ (2)：走完后一半路程的速度？ (3)：走完整个路程的平均 速度？(三) 、重难点：牛顿第一定律图5例3：如图5所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。(1) 、让小车从同一斜面高度自由下滑的目的 (2) 、平面越光滑，小车运动的越,这说明小车受到的阻力越,小车运动速度减小的越o（3）、根据实验事实进行推理：如果运动的物体不受力，它将0（4）、该探究实验用到的实验方法有和o（四）、重难点：探究影响摩擦力大小的因素 例4：如图6是探究摩擦力大小同那些因素有关的实验图6图7（1）、实验时涪河中学的设计了如图6所示两种测量摩擦力的方法，你觉得哪种方法更好一些，为什么？ 0（2）、实验时，周围同学采用的是如图7所示的实验方法，比较丙、丁两图可以得出的实验结论是0（3）、比较丙、戊两图，可以得出的实验结论 o（4）、孙娜同学还想探究摩擦力的大小同接触面积之间的关系，她应该如选用图中的实验器材进行操作？ （五）、重难点：二力平衡好物体受力分析例5：如图8所示，放在斜面上的木块在下滑的过程中，收到的力有（A、重力B、斜面的支持力C、摩擦力 D、下滑力变式训练1：正在空中飞行的足球，所受到的力是（）A、脚的踢力B、重力C、空气阻力D、以上答案都不对例6： 个杯子，放在水平桌面上处于静止状态，则下列各队力中，属于平衡力的是（） A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D、杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力变式训练2：涪河中学的实验楼的吊灯静止在空中，受到的力和力是一对平衡力。例7：如图9所示，汽车静止在水平地面上时和在水平公路上匀速行驶时，受力如何变化（六）、学习效果检测:1、正在公路上加速行驶的汽车，如果所受外力同时消失，则汽车将（）A、立即停止运动B、逐渐停止运动C、仍然加速行驶D、做匀速直线运动2、下列和汽车有关的现象中，和物体的惯性有关的是（）A、轮胎上有花纹B、减速慢行C、驾驶员系安全带 D、禁止酒后驾车3、如图10所示，一木箱重500N静止在涪河中学的操场上，此时木箱和地面之间的摩擦力为N,李瑶同学用20N的力推木箱，但没有推动，此时木箱和地面之间的摩擦力为N,李志同学用60N的力推动木箱在操场上匀速前进了 10m,此时木箱和地面之间的摩擦力为N,若李志同学用时20s,则李志同学推木箱的速度为 m/s,合km/h.o杜同同学用120N的力推动木箱移动了 20m,此时木箱和地面之间的摩擦力为No4、足球运动员将足球踢飞，说明力可以改变物体的射箭运动员将弓拉开，说明力可以使物体o图10三、课外延伸1、五一期间，李倩同学做火车去北京旅游，在行驶的过程中，若说她是静止的，则选择的参 照物是（），若说她是运动的，则选择的参照物是（）A、车窗 B、在车内行走的乘务员C、路边的树 D、铁轨则汽车景芝到诸城的平2、景芝和诸城相距40km, 辆客车2:30从景芝出发，3:15到达诸城,均速度 是km/h o川川1|1川|岬川|川1卩川|岬III闊|1川|111艸& 234567$3、如图11所示，所用刻度尺的分度值 是,被测物体的长度为cm。物体的重力N,质量kgo图114如图12所示，一木块静止在水平桌面上，若木块重为IONI、静止时，受到力的施力物体分别和o、静止时，木块和桌面之间的摩擦力 N,若用1N的力来 推木块，木块仍然保持静止，则木块和桌面之间的摩擦力 N,图12若用1.5N的力来推木块，木块能在水平桌面上做匀速直线运动，则木块和桌面之间的摩擦力 是N o、若用2N的力推动木块在桌面上运动,，则木块和桌面之间的摩擦力 o祝：同学们学习进步，天天快乐