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三年级下册美术教案-第5课课题 我们的社区 课型 绘画 课时 2课时 教学目的 1、通过观察、回忆、表现社区,了解社区的特点,学习儿童画的表现方法,培养学生的记忆能力和儿童画创作能力。 2、引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。 3、通过观察、记忆、表现活动,培养学生热爱家乡、热爱生活的情感,关注环境的意识,以及对造型活动的兴趣。 重点 通过观察、回忆、表现社区,了解社区的特点,学习儿童的表现方法。 难点 人物动态及画面的组织。 教 学 过 程、内 容 及 教 法 第二课时 一、组织教学 组织纪律和检查学生用具 二、导入新课 提前布置课前作业:为自己家所在的小区画上一幅写生画。 提问:1、你喜欢自己家的小区吗? 2、谁想把自己课前画的小区写生作品展示一下,并介绍一下自己见到的小区特点?(结合自己的写生、利用自己带来的小区图片,谈小区的特点及对小区的感受。)3、给你印象最深的是哪儿? 板书课题:我们的社区 三、讲授新课 1、谁能做一个小区中人物活动的动态,其他同学猜一猜他们做的是什么动作?(引导学生分析p 学生做的不同的人物动态的特点。)2、谁能到黑板上画出小区的景物、人物?(引导学生分析p 黑板上学生画的社区及人物。)教 学 过 程、内 容 及 教 法 3、讨论他们画的哪些地方抓住了社区和人物的特点? 4、我们还可以画小区的哪些情景? 5、引导学生分析p 教材上的学生作品,小组讨论: 这些作品从哪些角度表现了社区? 画面上如何表现前后关系? 用了哪些表现方法? 四、作业要求 到学校附近的街道和社区,细致地观察、记录人物活动和景色。画一幅表现社区新貌的画。 五、座间指导 指导学生绘画创作与涂色的练习。 六、小 结 展示学生的作品。 同学之间互相点评作品,找出有特点的作品,进行讲评。 对于作品优秀的同学给与奖励。 课后拓展:欣赏教材中的刮画及彩墨画,鼓励学生回家试一试。 板书设计 我们的社区 想一想 画一画 涂一涂 教具 学具 准备 教师教具准备:范画、图片、教材等。 学生学具准备:图片、彩笔、油画棒等。 教学反思 通过观察我们的社区,同学们了解了社区的各个部分,但有些同学在作画的过程中,共图安排的不是很好,以后要注意画面的主次安排。 第 页 共 页
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