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4.2“探究汽化的特点”学案课前预习一、物态及物态变化1、物质常见的三种状态: 、 、 。2、物态变化:同一种物质的三种状态在一定条件下 的现象。二、汽化1、 定义:物质从 变为 的现象。2、 汽化的两种方式: 和 。观察思考汽化的一种方式-蒸发1、定义:只在 实行的汽化现象。2、观察下面的几幅图,并讨论一下,液体蒸发的快慢跟哪些因素相关,并完成填空。 (a)在室外和在室内 (b)叠起来晾和展开晾 (c)有风吹和无风吹(1)(a)图 中 的裤子干得快,说明放在太阳下晒,能够提升液体 ;(b)图 中 的裤子干得快,说明将衣服展开晾,能够增大液体的 ; (c)图 中 的裤子干得快,说明有风吹,加快了液体表面附近的 。(2)总结:影响液体蒸发快慢的因素有: 、 、 。(3)思考:夏天和冬天的气温高低不同,洗湿了的衣服同样能够晾干.这说明什么?说明:液体蒸发能够在_温度实行。 切开的橙子在空气放置半天,断面处变干瘪,但是把橙子重新切开,内部仍旧新鲜,这说明蒸发发生在液体的什么部位? 说明:蒸发发生在液体的_。(4)在皮肤上擦一点酒精,会有什么感觉?这这说明什么问题呢?说明:液体蒸发需要吸收 。探究实验实验过程中注意安全,防止烫伤,仪器轻拿轻放!汽化的另一种方式-沸腾1、实验目的水沸腾前和沸腾时:1)温度随时间的变化情况;2)气泡大小的变化情况。2、实验器材: 烧杯,水、温度计、纸板、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、秒表。温度计-不能触碰杯底和杯壁;纸板作用-减少水的热量散失,节省加热时间;石棉网作用-让烧杯受热均匀;酒精灯用外焰加热-外焰温度高;组装过程中先调整下部分再调整上部分。3、实验步骤:(1)用酒精灯给水加热;(2)当水温升到90时开始记录温度,每隔1分钟记一次,直到水沸腾时再继续观察2分钟;(3)完成填空和温度-时间图像。4、实验现象(1)水中气泡大小的变化:沸腾前,气泡由 到 ;沸腾的过程中,气泡由 到 ,到水面破裂开来。(2)温度变化:沸腾前,继续加热,水的温度持续 ,水沸腾时,继续加热,水的温度 。说明液体沸腾时,会继续吸热, 但是液体的温度 。5、处理数据时间t/min012345678910温度t/ 水沸腾时的温度-时间图像6沸腾定义:在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象。沸点: 的温度叫做沸点。不同液体的沸点_;液体沸点随气压的增大而 ;随气压的减小而 。根据观察的现象,结合图像分析液体沸腾的条件。7、液体沸腾的条件:液体的温度要达到_;液体要不断地_。 总结蒸发和沸腾的异同点方式不同点 蒸发沸腾发生部位只在液体 同时在液体 和 温度条件 温度达到 剧烈程度 液体温度变化自身和周围温度 沸腾时温度 相同之处都是 现象,都要 热量巩固练习1、如图,甲、 乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图,其中_图是沸腾时的情况。2、夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为( )。A.水的温度高,空气的温度低B.空气比水容易传导热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量D.以上都不对3、下列措施中,为了加快蒸发的是( )。A酒精灯不用时盖上灯帽 B春季植树时剪除大部分枝叶 C地膜种植 D湿衣服展开晾在向阳、通风处
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