资源预览内容
第1页 / 共6页
第2页 / 共6页
第3页 / 共6页
第4页 / 共6页
第5页 / 共6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
华师大版七年级上册数学第三章第一课时同 类 项师岗二中 张珂同类项教学目标知识与技能1使学生理解、掌握同类项的定义; 2会根据定义识别同类项;过程与方法通过分析、理解同类项,提高学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观1、通过自学,培养学生独立学习研究能力、培养学生学好数学的自信心2、通过小组合作,培养学生合作互助能力教学重点、难点重点:同类项的概念以及识别运用难点:通过分析、理解同类项,提高学生分析问题、解决问题的能力教学准备制作多媒体教学课件教学课时:l课时教学设计活动一:创设情景,导入新课播放学生捐款录像1、 假如你是班干部,面对着这一堆钱该怎样数?2、 多项式-3x2y - 4xy2 8 +5x2y +2xy2 +5有 项,它们分别是 , , , , , , 你认为上面多项式中哪些项可以归为一类?, 这些被归为同一类的项有什么相同的特征?活动二:学什么?1. 知道什么样的项是同类项,并能正确地判断一个多项式中的同类项。2.逐步培养观察、分类、归纳能力。3.养成勇于探究、认真、细心的学习态度活动三:怎样学?1、自学阶段(一).什么是同类项?所有的常数项都是同类项吗?(二)怎样判断同类项? 2、展示阶段:(1)、比一比谁的眼力最了不起。下列各组中的两项是不是同类项?为什么? (1) 2 abc与2ab (2) - 4 x2y与5xy2 (3) 2x2y 与- 3x2y (4) 4ba2c与 - 1.2 10ba2c(5)- 3pq与3qp (6)3x2y与- 4yx2(2)轻松一练将下面的两个圈中的同类项用直线连结起来3x2y-24m 5xy2 -a bb a-6y2x3-4x2y m教师作适当鼓励;(3)做游戏:做游戏:找朋友-同类项 这里有十六张印有精美图案的卡片,老师点号,若找对朋友的同学将获得卡片一7a2b7ab2-5yx22yx20.2x2ynm2-m2n12-12505tsst-2.6x103st-5 (a-2b)22 (a-2b)2教师:单项式中我们能准确找到同类项,多项式中我们还能找到吗?(4)找 一 找你能找出多项式 4x2 + 2y - 3xy + 7 + 3y - 8x2 2 中的同类项吗?3、讨论阶段:我们在判断同类项时,同类项的各项与什么有关,与什么无关?教师: 我们判断、总结的是否正确呢?播放名师的讲解(酷6网上视频)教师肯定学生的总结,鼓励学生要相信自己。4、提高阶段: 任意写出 的几个同类项。 k取何值时, 与 是同类项? 它的同类项有多少个?它本身是自己的同类项吗? 活动四:今天我最棒!大多数学生所谈的收获许以知识为主,教师可进行适时性引导:1.除了这些知识外,你获得学习数学的方法了吗?说一说大家共同交流!2.在获得知识与技能的过程中,你还独创有哪些方法?3.在学习过程中,你有哪些心得体会?通过以上的引导,学生无论从知识技能、方法掌握、还是情感方面的收获都是值得肯定的。 活动五 :学得怎么样1、下列单项式中,与-3a2b为同类项的是( )A、2ab2 B、3a2b2 C、-2ba2 D、5ba32、代数式3amb与-abn是同类项 则m+n= 。变式:已知2a2bn+1与 3amb4是同类项, 则m+n= . 3、 请你在下面的横线上填上适当的内容,使两个单项式构成同类项。 -3x2y3 与2x2 ,2m 与 -5n2 (3)-3a 与 6a ,4.标出下列多项式中的同类项4ab -7a2b2 -8ab2 +5a2b2 -9ba +a2b2 作业 : .p113习题3.4 的1、2、3题
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号