教学准备 1. 教学目标 知识技能 理解位似图形的定义；能够熟练准确找到位似中心 ，能够熟练准确地利用图形的位似将一个图形放大与缩小.数学思考 1. 理解位似图形的定义,选择适当的方式进行图形放大与缩小.2. 从具体操作活动中,培养学生动手操作能力,空间想象能力.解决问题 能够熟练准确地利用图形的位似将一个图形放大与缩小.情感态度 在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,获得成 功的 体验,感受数学的无处不在,锻炼克服困难的意志,建立学好数学的自信心.2. 教学重点/难点 重点 能根据位似图形的特征,将一个图形放大与缩小.难点 选择适当的方式进行图形放大与缩小.3. 教学用具 4. 标签 教学过程 板书 27.3位似一、位似图形的定义 二、位似的应用