商务统计方法模拟试题三一、判断题1、定义数据结构是在数据视窗中进行的。（Q）2、在进行二项分布检验时，要求检验变量必须是二值变量。（x）3、Kendall相关系数适用于度量定类变量间的线性相关关系。（7）4、非参数检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布。（x）5、配对样本中个案个数一定是相同的。（7）6、在SPSS数据文件中，一行代表一个个案（case）。（7）7、单样本t检验也可用于对总体比率进行检验。（7）8、在进行方差分析时，若总方差主要是由组内方差引起的，则会拒绝原假设。（x）9、二值变量序列中，游程数最小为1.（x）10、变量值越大，对应的秩就会越小。（x）二、单项选择题1、SPSS数据文件默认的扩展名（C）A、.spsB、.spoC、.savD、.rtf2、在SPSS的运行方式中，最常见，对初学者最适用的方式是（B）A、程序运行方式B、完全窗口菜单方式C、混合运行方式D、联机帮助方式3、面对100份调查问卷，在进行SPSS数据输入时，应采用（A）A、原始数据的组织方式B、计数数据的组织形式4、下列关于变量名的取名规则的说法，不正确的是（C）A、变量名的字符数不能超过8个B、变量名不区分大小写字母C、“3G”是一个合法的变量名D、变量名可以以汉字开头5、在定义数据结构时，Label是指定义（B）A、变量名B、变量名标签C、变量值标签D、变量类型6、“年龄”这个变量属于（B）A、定类型变量B、定序型变量C、定距型变量7、欲插入一个个案，应选择的一级菜单是（B）A、FileB、EditC、ViewD、Data8、在横向合并时，ExcludedVariables框中的变量是（C）A、两个待合并的数据文件中的所有变量B、合并后新的数据文件中包括的变量C、合并后新的数据文件中不包括的变量D、第二个待合并的数据文件中的变量9、如果只想对收入大于5000或者职称不小于4级的职工进行计算，应输入的条件表达式是（D）A、收入5000or职称4B、收入5000and职称4C、收入5000ornot（职称4）D、收入5000ornot（职称4）10、希望从全部231个个案中随机选出32个个案，应采用的选取方式是（B）A、指定条件选取B、近似选取C、精确选取D、过滤变量选取11、分类汇总中，默认计算的是各分类组的（D）A、均值B、标准差C、方差D、总和12、在使用计数功能定义计数区间时，如果希望重新定义计数区间，则应选择的按钮是B）A、AddB、ChangeC、RemoveD、Continue13、在频数分布表中，ComulativePercent是指（D）A、频数B、百分比C、有效百分比D、累计百分比14、在进行频数分析绘制统计图时，直方图适用于哪类变量（C）A、定类型变量B、定序型变量C、定距型变量15、计算基本描述统计量一般是针对（C）A、定类型变量B、定序型变量C、定距型变量16、下列指标中，不属于反映离散程度的指标是（D）A、VarianceB、RangeC、MaxinmumD、Sum17、如果希望知道变量取值的分布形态陡缓程度如何，应计算的统计量是（C）A、MedianB、SkewnessC、KurtosisD、Std.Deviation18、在交叉列联表分析时，希望指定进行卡方检验，则应当选择的按钮是（B）A、ExactB、StatisticsC、CellsD、Format19、比率分析适用于哪类变量（C）A、定类型变量B、定序型变量C、定距型变量20、在进行比率分析时，比率变量的分子应当选择到（A）A、NumeratorB、DenomoatorC、GroupVariableD、Displayresults21、两个配对样本t检验应当选择的操作菜单是（D）A、AnalyzeCompareMeansMeansB、AnalyzeCompareMeansOne-SamplesTTestC、AnalyzeCompareMeansIndependent-SamplesTTestD、AnalyzeCompareMeansPaired-SamplesTTest22、单因素方差分析中，选择的检验统计量是（B）A、t统计量B、F统计量C、卡方统计量D、z统计量23、协方差分析的数据文件中，至少有几个变量（C）A、一个B、二个C、三个D、四个24、在进行单因素方差分析时，若要进行方差齐性检验，则应选择的按钮是（C）A、ContrastsB、PostHocC、OptionsD、Paste25、在进行单因素方差分析时，方差齐性检验Sig是0.076，则结论是（C）A、接受原假设，各观测变量总体方差存在显著差异B、拒绝原假设，各观测变量总体方差存在显著差异C、接受原假设，各观测变量总体方差不存在显著差异D、拒绝原假设，各观测变量总体方差不存在显著差异26、在进行单因素方差分析时，若希望进行趋势检验，则应选择的按钮是（C）A、ContrastsB、PostHocC、OptionsD、Paste27、协方差分析应选择的操作菜单是（A）A、AnalyzeGeneralLinearModelUnivariateB、AnalyzeCompareMeansOne-SamplesTTestC、AnalyzeCompareMeansIndependent-SamplesTTestD、AnalyzeCompareMeansOne-WayANOVA28、若要检验某一变量是否服从正态分布，则应选择哪种检验方法（C）A、卡方检验B、二项分布检验C、单样本K-S检验D、随机性检验29、在进行单样本KS检验时，若要检验变量是否服从均匀分布，则在TestDistribution中应选择（B）A、NormalB、UniformC、PoissonD、Exponential30、变量值序列1，2，1，2，1，2，1，1，2，2，2，1，1，2，1中，游程数是（C）A、15B、11C、8D、7三、多项选择题1、数据编辑窗口由哪些部分组成？（ABCD）A、窗口主菜单B、工具栏C、数据编辑区D、系统状态显示区E、结果显示区2、结果输出窗口的主要功能有（BCD）A、定义数据结构B、显示管理分析结果C、显示管理报表D、显示管理图形E、管理数据3、横向合并要求具备以下条件：（AD）A、待合并的两个数据文件中至少有一个名称相同的关键变量B、两个数据文件都事先必须按关键变量进行升序排列C、被合并的数据文件中必须有一个按关键变量进行升序排列D、待合并的两个数据文件的个案数相同4、下列关于加权处理的说法，正确的是（AC）A、加权处理选择的菜单是Data-WeightCasesB、加权处理的本质就是对数据的复制C、加权处理一般是针对汇总组织形式的数据D、加权处理只对一次分析有效5、下列关于频数分析的说法，正确的是（ABCD）A、频数分析能够了解某变量取值的状况B、频数分析能够了解数据的分布特征C、频数分析能够反映样本是否具有总体代表性D、频数分析是一种探索性分析6、下列指标中，属于反映离散程度的指标是（AB）A、VarianceB、RangeC、MaxinmumD、MinimumE、Median7、关于两个配对样本t检验的说法，正确的是（ABCE）A、两个配对样本t检验中要求两个样本的样本数目完全相同B、两组样本观察值的先后次序不能随意更改C、原假设是两总体的均值显著不同D、两个配对样本t检验中要进行方差齐性检验E、两个配对样本t检验中的数据存放于两个不同的变量中8、在进行多因素方差分析时，将观测变量的方差分解为（CE）A、控制变量独立作用的影响B、观测变量独立作用的影响C、控制变量交互作用的影响D、季节变动带来的影响E、随机因素带来的影响9、两独立样本的非参数检验方法包括（BCDE）A、卡方检验B、曼一惠特尼U检验C、K-S检验D、W-W检验E、极端反应检验10、在绘制散点图的操作中，可以省略的选项是(CDE)A、YAxisB、XAxisC、SetMarkersbyD、LabelCasesbyE、Titles四、计算分析题1、采用逐步筛选策略进行多元线性回归分析结果如下：表1ANOVA(b)ModelSumofSquaresdfMeanSquareFSig.1Regression945311731.000(a)Residual132924911TotalaPredictors:(Constant),年人均可支配收入bDependentVariable:年人均消费性支出表2Coefficients(a)ModelUnstandardizedCoefficientsStandardizedCoefficientsBetatSig.BStd.Error1(Constant)221.005220.1311.004.337年人均可支配收入.749.027.99327.969.000aDependentVariable:年人均消费性支出表3ExcludedVariables(b)ModelBetaIntSig.PartialCorrelationCollinearityStatisticsToleraneeVIFMinimumToleranee1在外就餐-.108(a)-1.631.134-.458.2484.027.248教育支出.000(a).005.996.002.1526.558.152aPredictorsintheModel:(Constant),年人均可支配收入bDependentVariable:年人均消费性支出要求：(1)计算表1中的，Q，根据SumofSquares、df的值我们可以求出1=958604222=123=945311734=120840.81825=782.278492）列出所有的自变量，写出有效的趋势方程所有的自变量为：年人均可支配收入、在外就餐、教育支出有效的趋势方程为：年人均消费性支出=0.993*年人均可支配收入2、对某班学生的年龄和数学成绩分组进行交叉分析结果如下：表1年龄*数学分组Crosstabulation60以下60-70数学分组70-8080-9090以上Total年龄20Count0165113%within年龄07.746.238.47.7100.0%21Count1351313%within年龄7.723.0538.57.723.05100.0%22Count201115%within年龄400202020100.0%TotalCount34127531%within年龄9.712.938.722.616.1100.0%表2Chi-SquareTestsValuedfAsymp.Sig.(2-sided)PearsonChi-Square12.414(a)8.134Likelihood