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【精品】幼儿园体育活动教案模板7篇 作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下列是小编为大家整理的幼儿园体育活动教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园体育活动教案 篇1活动目标1、能调动身体控制球进行多种小游戏。2、能与同伴合作共同玩球。活动准备1、大小不一,种类不同的球假设干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌假设干。活动过程一、开始局部热身运动,幼儿随音乐?健康歌做活动身体关节的动作。二、根本局部1、谈话:你喜欢什么样的运动幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运发动怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的办法。4、交流学习各种玩球办法。5、给球搬家6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。(2)激励幼儿自由探索各种“搬家地办法,如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运(4)集体游戏:胸夹球(5)集体游戏:背夹球(6)闯关游戏,给获胜队颁发奖牌。三、结束局部做放松活动,离开活动室。活动延伸利用课间活动继续带着幼儿探索各种球儿玩法。幼儿园体育活动教案 篇2游戏目标:1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。2、开展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,开展幼儿平衡、攀爬、协调等根本动作。4、锻炼平衡能力及快速反馈能力。5、激励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的高兴。游戏准备:攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球假设干。游戏玩法:1、小班:过小桥。从起点开始自己独立走过平衡木,达到终点后连续拍球20下,即可获得奖品。2、中班:过荡桥。从起点开始自己独立走过荡桥,达到终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。3、大班:过攀岩。从起点开始自己独立走过攀岩,达到终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。游戏规那么:1、幼儿必须按规定数量完成游戏。2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮忙。活动反思:一、教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地,在时间、空间和学习办法上体现一个“放字,确保学生自主学习的时间和空间更多,自主选择学习办法。?攀爬一课我从教案的设计上进行改变,使课的目标更具体细化、更有针对性,学生能在教师的引导下,根据各自的兴趣,自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行,培养学生的创新精神。二、教学过程体现学生的自主学习 ?攀爬一课,从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中,改变了传统的组织形式,让学生散点自锻、分组结伴分组创新尝试练习,如:创想活动这一环节中,教师通过言语启发、激励,让学生在小组学习过程中,积极创想、合作探究,学生联系生活实际,进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行,学生的积极参与和创想也出乎我的意料。学生在良好的自主学习的气氛中,学习积极性得到了最大的调动。三、教师时刻关注学生的自主学习 ?攀爬一课学生在“模仿各种动物的爬行、模仿各种动物的跳的接力的自主学习中,为了使学生体验高兴和成功,我时刻关注学生学习的态势,在模仿各种动物的爬行创想练习中,学生大胆创新、积极尝试;在模仿各种动物的跳的接力时,学生分组合作,显示出学生不再是孤立的学习者,而是愿意与小搭档一起研究性学习。四、实践与反思 在?攀爬一课的实践反思中,我感到对教材的目标把握还得不够,要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中,思考了什么,感悟了什么,发现了什么,收获了什么,使学生得到知识的积累,能力的提高和情感的升华?还得实践、反思、实践、反思、再实践。 今后我在教学中还有待改良的地方是: 1、由于创想活动的时间我没有掌握好,只好把调节游戏给省了,直接进入到下一步的教学中,虽然只有短短的两分钟,但是却给我留下了不小的遗憾,也使整节课显得不够完美,所以在教学时间的把握上,我今后要更加注意。 2“模仿各种动物的跳的接力的教学设计上,我还要动些脑筋, 采用更多的不同形式进行教学,注意小组成员间的通力配合。在巡视指导方面,我关照的范围还有待进一步扩大,应更加注意对差生行为偏差生、完成动作不好的学生的帮忙,使他们取得进步,跟上其他同学的学习步伐,也让他们体会到进步、成功的喜悦。幼儿园体育活动教案 篇3活动目标:、会两手两膝着地爬,四散爬,向指定方向爬、认识乌龟的外形特征,培养幼儿对乌龟的喜爱、能体验爬行活动的乐趣,并能大胆勇敢地加入活动游戏活动准备:、乌龟一只、乌龟贝壳假设干,大树,猴子、大象等头饰各一个,音乐磁带一盒活动过程: 一、开始局部放音乐,教师带着幼儿做准备活动活动的时候注意膝盖,手的运动教师:小朋友,今天天气真好,咱们到草地上去运动好不好?二、根本活动一引起幼儿兴趣察看乌龟,了解外形特征及运动方式教师小朋友跳得真棒,有一位客人也想和大家玩,它是谁出示乌龟,引导幼儿察看起外形和运动方式你发现小乌龟身上有那些秘密?小乌龟在地上是怎样走路的?二幼儿练习两手两膝着地爬、教师:那谁愿意上来爬一爬呢?请几个幼儿上来爬小朋友们,你们可要看仔细了,看看他们是怎样爬的?、对那几个小朋友的爬行,并示范讲解爬的要领教师:这几个小朋友爬得真棒,我要问问你们刚刚他们爬的时候膝盖在什么地方,小手在什么地方?对了,他们的膝盖在地上,小手也在地上,头要抬一点,眼睛向前看,准备好了开始爬教师边见解边示范小朋友也来试一试吧!、幼儿自由练习四散爬,教师巡回指导教师:小乌龟们,咱们爬到那棵大树下去玩好不好?跟着妈妈一起爬过去吧!妈妈爬不动了小朋友自己爬到草地上去玩吧,一会儿妈妈来叫你们小乌龟比一比看谁先爬到妈妈这里来三游戏-会爬的小龟,让幼儿背上做好的乌龟壳,用游戏的口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬教师:妈妈给你们准备了一样礼物,有了它就会变成漂亮的乌龟,想知道是什么吗?咱们快行动起来变漂亮吧!指导幼儿背上背察边壳漂亮的乌龟要爬过草地到猴子家去玩-边练习边察看边三、结束局部,做放松运动教师:今天我们不仅学会了爬的本事,还到小猴、大象家去玩了,你们快乐吗?让我们随音乐跳起来吧!幼儿园体育活动教案 篇4【设计意图】自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后,引起了孩子们极大的兴趣,小班体育教案:小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼儿围着小白兔看看、说说,还有很多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔,从中了解小白兔的外形特征和生活习性。 小班幼儿年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征,为此,在活动中我设计了“喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等让幼儿喜欢小白兔,愿意亲近小白兔,在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚跳能力,开展了幼儿的大肌肉,使幼儿从中体会到集体游戏的高兴。整个活动合乎幼儿年龄特点和学习特点,正如?纲要中所述:既合乎幼儿兴趣和现有经验,又有助于形成合乎教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于扩展幼儿的经验。【活动目标】1、认识小白兔的外形特征,了解小白兔的生活习性。2、喜欢小白兔,愿意亲近小白兔。【活动准备】1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。3、兔宝宝的图片。4、呼啦圈做的山洞。5、音乐?拔萝卜。【活动过程】一、组织幼儿谈话,讲讲小白兔的外形特征。出示玩具小白兔,引起孩子们的兴趣。师:宝贝们,今天咱们班来了一位小客人,我们欢迎它出来吧它是谁啊?出示玩具小白兔你们喜欢小白兔吗?那你们见过真的小白兔吗?谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子? 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征,教案?小班体育教案:小白兔蹦蹦跳。2.出示真的小白兔,让幼儿察看它的外形特征并讲讲它的生活习性。师:宝贝们说了这么多,想不想看看真的小白兔长的什么样我们一起来看一看。分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。师:为什么小白兔跑的则快?幼儿根据想象自由答复小结:因为小白兔的两条前腿短,两条后腿长,它的后腿肌肉兴旺,所以跑起来特别快。师:兔笼里有一块木头小朋友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头?幼儿根据想象自由答复小结:木头是给小白兔磨牙用的,因为小白兔的门牙长的特别快,需要经常磨牙,如果不磨就会长的很长很长,把小白兔的嘴给封住了,就不能吃东西,慢慢的就会被饿死了,只有经常磨牙,它的牙齿才不会长长,这样吃起东西来才会香香的。 3.简单介绍小白兔的生长过程,请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。 师:兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝,你们见过刚出生的兔宝宝吗?幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子。 放图片兔宝宝的照片让幼儿察看兔宝宝的外形特征,老师讲解。 师:兔宝宝长大了,它喜欢吃什么食物啊?幼儿根据已有经验答复二、请幼儿喂喂小白兔,模仿小白兔的动作。 师:老师准备了很多小白兔爱吃的食物,谁想来喂一喂小白兔啊?请幼儿喂喂小白兔小白兔吃的真香啊!可是老师准备的食物都让小白兔吃完了,到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了,怎么办啊(幼儿想方法)老师这儿有一个好方法,我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?现在老师扮兔妈妈,你们扮兔宝宝,我们一起去菜地拔萝卜了!和幼儿一起学小白兔跳一边跳着一边说儿歌:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。设障碍物山洞宝宝们,要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了,宝贝们,去拔萝卜吧!孩子们拔萝卜时,放音乐?拔萝卜 师:宝宝们真厉害,拔了这么多萝卜,让我们回家把萝卜洗干净,明天再来喂小白兔吧。宝贝们,跟着妈妈回家喽!【活动反思】整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危险,快到妈妈身边来老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。幼儿园体育活动教案 篇5活动目标1.能钻过6070厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏,遵守游戏规那么。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。活动准备1.6070厘米高的拱形门或者钻圈假设干,沙包假设干,猫头饰一个。2.游戏音乐。活动过程1.游戏小老鼠钻洞。(1)幼儿扮小老鼠,教师扮鼠妈妈带着“小老鼠练习钻圈的动作。(2)幼儿展示自己钻圈的办法。(3)教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。(4)引导幼儿去钻多个“
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