第四单元提升练习一、把下面的带点字的音节补充完整。 二、读拼音,写词语。 三、比一比,再组词。 四、帮词语找到家。 根杆棵个头条只把一()大秤一()古树一()雨伞一()大象一()竹竿一()朋友一()线一()小狗五、写出加点词语的近义词。 1.苏红满意地端详着自己画的我家的一角,这幅画明天就要参加评奖了。()2.他叫人按照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。()3.当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来聊天。()4.文彦博是北宋著名的宰相,他小时候爱踢球。()六、补充词语,再选一个写句子。 灵()()动()灵()巧()告()勇()高()烈()争()夺()智()谋 七、按要求改写句子。 1.照样子,把长句子改成短句子。 例:学生认真地完成了老师布置的作业。(学生)完成了(作业)。我们兴高采烈地去参加全市的体育运动大会。()参加()。2.按要求做题。 (1)这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。这句话运用的修辞手法是。仿写: (2)小花狗懒洋洋地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。仿写ABB式的词语:用仿写词语造句: 3.连词成句并加上标点符号。 莫斯科列宁附近的一座小山上住在 4.用加点的词语写一句话。 石头一共有多重,大象就有多重。 八、课内阅读。 这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法:把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。沿着水面,在船舷上画一条线。把大象牵上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”1.在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习写一段话。 2.这一段写了 。 3.你认为曹冲的办法好吗?为什么? 九、课外阅读。 聪明的韩愈从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗可是谁的东西都没有把书房装满。一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”这个叫韩愈的孩子,聪明好学,后来成为著名的诗人。1.教书先生出了一个什么题目?请你用“”画出来。 2.韩愈的方法: 3.从哪些地方看出韩愈很聪明?用“”画出来。 4.选择正确的解释。 先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”()A.“连”写出了先生着急的心情。B.“连”写出了先生对韩愈做法的赞同。C.“连”写出了先生对韩愈的喜欢。十、看图写话。 请仔细观察图片,抓住画面主要意思,把画面内容表述出来,注意句子结构要完整。参考答案一、qibnngn二、议论评奖船沿装上参加三、四、杆棵把头根个条只五、1.打量2.办法3.经常4.有名六、机一心手自奋兴采你我足多示例:一群孩子在公园里兴高采烈地玩着。七、1.我们体育运动大会2.(1)比喻圆圆的月亮像一个大玉盘。(2)绿油油亮晶晶天上的星星亮晶晶。3.列宁住在莫斯科附近的一座小山上。4.我一共有五本课外书。八、1.先然后再最后早上,我先穿衣,再刷牙,然后洗脸,最后吃早饭。2.曹冲称象的过程3.曹冲的办法好,既称出了大象的重量,又不伤害大象。九、1.看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。2.取出一支蜡烛,把它点燃。3.从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。4.B十、提示:一个小朋友想要摘花,旁边的阿姨劝她不要摘花。