2024.42024春五年级语文下册期中素养检测试卷（时间：100分钟 总分：100分）题号积累运用阅读理解习作表达卷面书写总分一二三（一）（二）（三）得分第一部分 积累与运用（46分）一.选择题。（26分）1.下列加点的字读音完全正确的一组是（ ）A.审视（shn） 拟定（n） 威吓（xi） 忌讳（hu）B.踌躇（ch） 签字（qin） 颤抖（zhn） 奔赴（f）C.腮边（si） 缭乱（lio） 秉性（bng） 梢棒（sho）D.擂鼓（li） 朝鲜（xin） 迸出（bng） 蹿下来（cun）2.下列词语书写全部正确的一组是（ ）A.咆哮 惩罚 由衷 肃然起敬 半夜三更B.颤抖 崭新 挺拨 顶天立地 烟波浩缈C.旖旎 桅计 军令壮 喜不自胜 一声不吭D.承认 纳喊 伤事 力倦神疲 踉踉跄跄3.下列字谜中,谜底不正确的一项是( )。A.“动嘴又出力。”谜底:加 B.“有雨放假无人来。”谜底:暇C.“注册没有一点水分。”谜底:珊D.“有心走不快，见水装不完，长草难收拾,遇食就可餐。”谜底:曼4.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )。A.不破/楼兰/终不还 B.闻官军/收/河南河北C.三万里/河东/人海 D.即从巴峡/穿/巫峡5.下列成语中加点字词的注释有误的一项是（ ）A.人而无信（信用） 拖男挈女（带，领） B.能书善画（擅长） 拱伏无违（弯下）C.请勿自误（耽误） 喜不自胜（赢，胜利）D.平生气力（一生） 乐不可支（受得住）6.下列诗句中加点字词的注释有误的一项是（ ）。A.稚子金盆脱晓冰（天亮） 童孙未解供耕织（从事） B.南望王师又一年（再） 短笛无腔信口吹（曲调）C.草满池塘水满陂（池岸） 山衔落日浸寒漪（水中的波纹） D.故人西辞黄鹤楼（告别） 敲成玉磬穿林响（一种打击乐器，形状像曲尺）7.下列古诗句书写以及与朝代、作者、题目对应完全正确的一项是()。A.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。宋代王昌龄从军行B.却看妻子愁何在,慢卷诗书喜欲狂。唐代杜甫闻官军收河南河北C.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。清代陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。唐代王之涣凉州词8给主题为“田家农事”的手抄报选择诗句，以下诗句中最合适的一项是( )。A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。C.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 D.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。9判断下列句子所用的描写方法。（填序号）A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写（1）“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（ ）（2）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（ ）（3）（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（ ）（4）只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步突然他把手一伸,两个手指-掐，就把蜻蜓捉住了。( )10.右图是明代文征明行草千字文(局部)。这种字体的特点是( )。A.结构简省、筋肉丰满、浑厚有力B.行云流水、舒展有型、挥洒自如C.字形竖长、结构严谨、笔力刚劲D.形体方正、笔画平直、端庄雄伟11下列的剪纸、匾额、印章、扇面作品中，字体是小篆的是（ ）。12.下列说法有错误的一项是()。A.甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。B.清代官员王懿荣认为甲骨文是一种比篆书更早的文字。C.隶书是秦国统一后得到推行的，成为我国最早统一的文字。D.楷书字形方正，笔画规整平直。13.下列说法中不正确的一项是( )A.“主席下意识地踌躇了一会儿。”这句话是神态描写。B.月是故乡明表达了作者对故乡深深的怀念之情。C.军神一文中刻画沃克医生一系列的变化是为了衬托刘伯承的坚强意志。D.清贫写的是方志敏被俘后国民党士兵搜身时的情景,但作者不是方志敏。二、读下面的一段话，按要求完成练习。（9分）语文的世界是丰富多彩的，我们既可以欣赏 h di飞舞、蚂蚱 xin gung,还可以在名著的世界里遨游，去认识d j人才的周瑜、忠厚的l s和shn j mio sun的诸葛亮。我们随吴承恩认识了顽劣、胆大的石猴，随施耐庵认识了敞开xing tng，绰起哨棒暴打猛虎的水泊梁山好汉武松。14.给语段中加点字注音。（2分）蚂蚱（ ） 顽劣（ ） 绰起（ ） 水泊梁山（ ） 15根据拼音在下列田字格内写出相应的词语。（6分）h di xin gung d j l s shn j mio sun xing tng 16在下面的横线上写一写：众猴在石猴带领下进入水帘洞后欣喜若狂的情景。（1分） 。三、根据课文内容填空。（11分）17草船借箭是根据中国古典名著 的相关内容改写的，我还知道这部名著中的许多故事，例如： 、 。另外三部中国古典名著分别为 。（3分）18诗中有“牧童归去横牛背， ”的乡村情趣；有“ ，忽作玻璃碎地声”的无限欢乐；还有“孤帆远影碧空尽， ”的依依不舍；还有“谁言寸草心， ”的浓浓亲情。（2分）19学完“综合性学习：遨游汉字王国”后，我知道中国最早的文字是 ,根据汉字的演变过程，小篆之后依次是 、 ，我还积累了“ ”,“ ”等歇后语。（3分）20在学过的课文中，有许多栩栩如生的人物，我最喜欢 ,因为 。（3分）第二部分 阅读感悟（24分）（一）阅读下列材料，完成练习。（6分）材料一：某小学学生使用网络新词的调查统计表调查年级及人数经常使用偶尔使用从不使用一、二年级（100人）10人25人65人三、四年级（100人）65人19人16人五、六年级（100人）89人11人0人材料二：由于时代的发展，人类的语言也日渐丰富，网络新词也快速席卷校园，它正如一场新的“文化大爆炸”一般，在校园中“炸”开了。像“锦鲤”“官宣”“逆袭”等网络新词，许多学生口中时常说着，作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。21.阅读材料一，请用简洁的语言全面地总结一下你的发现：_（2分）22.关于材料二中网络新词的运用不正确的一项是（ ）（2分）A.只要与勤奋相伴，每个人都能收获生活的锦鲤。B.福建日报官宣了：“第十七届海峡两岸图书交易会在厦门开幕。”C.夺冠呼声最高的足球队果然逆袭成功，获得了冠军。D.欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱，传递正能量。23.有人说：如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”；如果你老说网络新词，别人会说你“忘本”，丢了自己作为中国人的一些东西。面对层出不穷的网络新词，作为小学生的你怎样看待？请你写写自己的看法。（2分）_ （二）对比阅读（6分）【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。24下列赏析不准确的一项是（ ）（2分）A.【甲】诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽的景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。B.【甲】诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C.【甲】诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D.【乙】诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写。25【乙】诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。（2分） 26【甲】诗写于“安史之乱”开始时，【乙】诗写于“安史之乱”结束时，两诗都写到“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。（2分）