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甘肃省临夏河州中学高中教学论文教学反思4 新人教版担任高一的语文课,任重而道远。教高一需要我们活跃思维,不断学习新知识,去完善自身。我个人认为作为语文老师责任要比其他任课老师多一些,因为语文的教学涉及到了方方面面,社会的各个层面。下面我谈一谈自己的几点想法。第一, 不断完善自身,以适应不断变化的教材。尝试新的教学方法、教学思路。语文课好上,即使不备课也能凑合一节,但是要讲好一节课却很难。语文教学不仅需要老师有丰富的语文知识,而且其他学科的知识也要懂。再加上语文教材不断变化,所以更应该时时学习,时时充电 。第二, 利用课堂,帮助学生树立正确的世界观、人生观。高一学生走进高中,进入了一个全新的环境。他们对一切都很感兴趣,可以说此时的他们,如一张白纸,老师的每一句话、每一个动作对他们都会产生很大影响。语文老师给学生做思想工作,应该说是再方便不过了,在将课文的过程中我们就会提到关于做人、做事的一些道理,所以,在高一阶段,应注意帮助学生树立正确的人生观、世界观,只有让学生学会做人,才能真正把学习搞好。第三, 让学生养成良好的学习习惯,让他们知道如何学习,如何在河州中学学习,这需要我们做的到位、细致。我们都知道好习惯会使人一生受益。语文的学习要多读、多写,打好基础,否则基础不牢,地动山摇,况且落下了再想赶上,要费很大的劲。第四, 重视书写,我们的语文教学应加强书写的训练。一手好字,在过去是身份的象征,是一个人的门面,现在也同样重要。高考判卷时,作文扫描到电脑上,书写好坏优劣一目了然,书写不好,作文的分数就很难高起来。我看了某一年的高考作文卷,的确有这样的经验。其实,书写也是语文素质的一部分,不容忽视。一般书写好的,语言就好;语言好的,作文就好。这是紧密相连的。总之,书写对文科生很重要。高一(6)班有的学生书写就很好。这些学生在平常的测试中,因为书写好,作文基本上都能得高分。可是许多学生,语言也可以,就因为书写很差导致分数很低。谈到这里我们已进入了作文的话题。我觉得我们的作文教学,也同样面临着危机。我们的作文教学注重了审题和规范,这很好,的确,一篇文章要写得中规中矩才好,不能写的不伦不类。审题尤其要注意,偏题就坏了。不过,我们学生的作文大多苍白无力,缺乏感情,缺乏对社会的关注,对国际民生的关心。我们的学生大多缺乏生活,也因此缺乏崇高的人生理想。简单的名牌是不够的,因为他仍然没有走出个人主义的圈子。只有让他们见见世面,开阔眼界,这些才能陶冶情操,磨练意志,同时也丰富了孩子们的感情世界。学生接触了社会,深入了生活,情感也就丰富了,认识也就提高了,写起文章来就不会那么干瘪了。好的文章,无论是散文、小说,还是议论文,都应当饱含着情感的。在作文的训练过程中,我充分利用周记,加强学生写作能力的训练和素材的积累,要求每一篇周记必须是一篇结构完整的小作文。总之,高一的语文教学,任重而道远,绝不只是上好一节课的事,要真正给孩子的精神世界一积极的影响。校长交流:对中学作文的教学重点、难点、训练方法尚需深入思考。1
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