资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
HANDLER tbl_name OPEN AS alias HANDLER tbl_name READ index_name = | = | = | (value1,value2,.) WHERE where_condition LIMIT . HANDLER tbl_name READ index_name FIRST | NEXT | PREV | LAST WHERE where_condition LIMIT . HANDLER tbl_name READ FIRST | NEXT WHERE where_condition LIMIT . HANDLER tbl_name CLOSE【程序1】题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?/这是一个菲波拉契数列问题【程序2】题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除, 则表明此数不是素数,反之是素数。【程序3】题目:打印出所有的 水仙花数 ,所谓 水仙花数 是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个 水仙花数 ,因为153=1的三次方5的三次方3的三次方。【程序4】题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。(2)如果n k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。(3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。【程序5】题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩 =90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。【程序6】题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。/*在循环中,只要除数不等于0,用较大数除以较小的数,将小的一个数作为下一轮循环的大数,取得的余数作为下一轮循环的较小的数,如此循环直到较小的数的值为0,返回较大的数,此数即为最大公约数,最小公倍数为两数之积除以最大公约数。* /【程序7】题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。【程序8】题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。【程序9】题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为 完数 。例如6=123.编程 找出1000以内的所有完数。【程序10】题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在 第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高? 【程序11】题目:有1、2、3、4四个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?【程序12】题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润,求应发放奖金总数?【程序13】题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?/*按题意循环应该从-100开始(整数包括正整数、负整数、零),这样会多一个满足条件的数-99。但是我看到大部分人解这道题目时都把题中的“整数”理解成正整数,我也就随大流了。*/【程序14】题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?【程序15】题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。【程序16】题目:输出9*9口诀。【程序17】题目:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。【程序18】题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出三队赛手的名单。【程序19】题目:打印出如下图案(菱形) * * * * * *【程序20】题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13.求出这个数列的前20项之和。【程序21】题目:求1+2!+3!+.+20!的和【程序22】题目:利用递归方法求5!。【程序23】题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大?【程序24】题目:给一个不多于5位的正整数,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。/使用长整型最多输入18位【程序25】题目:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。【程序26】题目:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续 判断第二个字母。【程序27】题目:求100之内的素数【程序28】题目:对10个数进行排序【程序29】题目:求一个3*3矩阵对角线元素之和【程序30】题目:有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中。【程序31】题目:将一个数组逆序输出。【程序32】题目:取一个整数a从右端开始的47位。【程序33】题目:打印出杨辉三角形(要求打印出10行如下图) 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 11 5 10 10 5 1【程序34】题目:输入3个数a,b,c,按大小顺序输出。【程序35】题目:输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。【程序36】题目:有n个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后m个数变成最前面的m个数后移动的位数:);【程序37】题目:有n个人围成一圈,顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数),凡报到3的人退出圈子,问最后留下的是原来第几号的那位。【程序38】题目:写一个函数,求一个字符串的长度,在main函数中输入字符串,并输出其长度。【程序39】题目:编写一个函数,输入n为偶数时,调用函数求1/2+1/4+.+1/n,当输入n为奇数时,调用函数1/1+1/3+.+1/n【程序40】题目:字符串排序。【程序41】题目:海滩上有一堆桃子,五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份,多了一个,这只猴子把多的一个扔入海中,拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份,第三、第四、第五只猴子都是这样做的,问海滩上原来最少有多少个桃子?【程序42】题目:809*?=800*?+9*? 其中?代表的两位数,8*?的结果为两位数,9*?的结果为3位数。求?代表的两位数,及809*?后的结果。/题目错了!809x=800x+9x 这样的方程无解。去掉那个1就有解了。【程序43】题目:求07所能组成的奇数个数。【程序44】题目:一个偶数总能表示为两个素数之和。【程序45】题目:判断一个素数能被几个9整除/题目错了,能被9整除的就不是素数了!所以改成整数了。【程序46】题目:两个字符串连接程序【程序47】题目:读取7个数(150)的整数值,每读取一个值,程序打印出该值个数的。【程序48】题目:某个公司采用公用电话传递数据,数据是四位的整数,在传递过程中是加密的,加密规则如下:每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字,再将第一位和第四位交换,第二位和第三位交换。【程序49】题目:计算字符串中子串出现的次数【程序50】题目:有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,把原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件 stud 中。
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号