为学生奉献的“酸”老师同事，是一个非常特别的名词：他们原本非亲非故，却长久朝夕相处；他们往往经历不同，却时常互帮互助。可能在公司内，同事间存在更多的是竞争、是比较，但在学校这个特殊的环境中，同事间的相处令人感受到更多的是团结、互助。学校是一个大家庭，去年8月，我很荣幸的走进了泗中这个大家庭，走进这个朝气蓬勃、和谐奋进的校园。虽然说我们学校教师队伍没有那么雄厚，地理位置没有那么优越，但不可否认的是我们的老师都工作并快乐着，耕耘并幸福着。工作一年以来，我看到的，接触到的是不同性格、不同气质、不同生活背景、不同社会阅历，但有一个共同的目标教书育人的前辈们，我们聚集在一起，我珍惜这种相遇的缘分。我说，我身边的同事事迹就像一个五味瓶，夹杂着酸甜苦辣咸，味多而不杂，让我受益匪浅。这次，我讲讲我体会比较特别的一个味道酸。我们一看到这个词就会想到六七月的梅子，酸的流口水，但此酸非彼酸，我所要说的酸，是老师批改学生作业手酸，夜晚备课眼睛酸，来回奔波腿酸那为学生奉献的酸。代表人物：赵惠惠老师。你也许不曾想到一位老师可以早上6点多起来一直不停歇的工作到晚上10点以后，也不会理解一位老师在一天之内辗转三地上课、工作，更不能明白一位老师在一个小时之内给十几二十个学生反复讲解一道题目的耐心，但你必须承认的是她真的是这样做的。初见时，我的对她的印象是：嗯，一位年轻的教师，我要向她学习；接触一段时间后：啊，一位年轻的教师，我一定要学习；现在：哇，一位年轻的教师，是我的榜样！她是这么一位年轻的教师，一位好教师，团委工作安排的井井有条，教学上认真刻苦，生活上细心周到。看过赵老师的一篇日志我心中最美的乡村教师。文中说到，在这个经济迅速发展的年代，城乡的教育差距犹如无法跨越的鸿沟，作为一名普普通通的人民教师，我们没有惊人的的业绩，只有平凡的琐事，没有显赫的荣耀，只有默默的奉献。好教师，肯定不是教材的宣读者，他不仅仅将书本的知识教给学生，更重要的是培养学生走出书本，解决实际问题的思维和方式；好教师，肯定不是只会教一门学科，他不仅仅传授给学生一棵棵的树木，更要让学生把握一大片森林；好教师总是指探索再探索，学习再学习，不仅仅他自己探索学习，他的学生也一样有探索之精神，学习之习惯；好教师的课堂肯定不是无趣乏味，那是知识的展现，思维的跳动，精神的交流，艺术的欣赏。赵老师将自己比喻为学生的守望者，兢兢业业，为学生奉献自己，这不是我最需要学习的吗！尽管辛苦，但我愿意成为一名像赵老师一样为学生奉献的“酸”老师。