初一的老师作文汇编9篇 在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或运用作文吧,依据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是我细心整理的初一的老师作文9篇，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。初一的老师作文 篇1 小学生活已随着潺潺流水流走了，初中已经静静的来了。 初中,对于我来说是个生疏的学期。到了初中，学习科目增多了，老师也换了,所以我承受着巨大的压力。听妈妈说，上了初中，我就是个大孩子了，会有独立的人格、自主的实力，会有实力不在依靠父母和师长,还要面对青春期。听起来我就觉得没劲,所以对初中没有希望。初中的老师们个个都很慈爱，比我想象中的要好多了！我们班的班主任四十多了,可看起来仍旧那么精神饱满。她有一头乌黑发亮的长发，可是为了不耽搁教学，就盘了起来;老师还有一双大大的眼睛；鼻梁上还挂了副眼镜儿，显得是那么学问渊博；给我印象最深的还是她那一对深深地小酒窝,每当看到我们学习进步了,申老师就笑得那么快乐、那么慈爱。上初中了，我的胆子还像小学那么小,知道问题的答案却没有志气举手发言。有一次,我对一篇课文起了爱好，实在按捺不住这个爱好，给自己壮了壮胆，最终走进了老师的办公室。老师正在备课,看到我来了,便热忱的迎接我。并耐性的给我讲解,惟恐我听不懂。经过老师的努力，我最终听懂了，而老师的脑门而却沁出了一串细细的汗珠。有一次,老师看了我的作业，夸我的字写得好看。我快乐极了,心里想:可不能白费老师那么多的努力付出，既然我的字写得美丽,那我就肯定要努力,报答老师的恩情! 老师始终无私的教化我们，将自己的学问传授给我们，静默付出,却不求回报。老师像一把蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人；我真想跟老师说：“您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝,光彩熠熠。”老师，我们恒久都爱您!初一的老师作文篇 是谁伴随着我们长大?是谁把学问传授给我们？是谁把青春奉献给我们？是谁让我们成为国家的栋梁？那个人就是你我们的老师。您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！ 您的品行和精神,可以用两个字就是燃烧！ 不停的燃烧！ 您讲的课,是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界 啊，有了您,花园才这般明丽,大地才充溢春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬！ 传播学问，就是播种希望，播种华蜜。 我记得老师总是静默地为我们付出很多的东西,班上出了什么事情都是你帮我们解决,有什么任务你都要我们做得最好，同学们就说你不好，其实你是为我们班争荣誉，这些是我们都记得清清晰楚的，我们不会忘的。 我还记得有一次校长他们来我们班听课，你为了弄好一些资料，一晚上没有睡觉，过了其次天你的眼圈有点黑黑的。你真是辛苦啊，老师。 萤火虫的珍贵,在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有志向,为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。 其次十五个老师节,你站在讲台上不止二十五年了吧，你的岁月在我们的顽皮中度过,你们的笑容在我们的欢乐度过,你和我们度过了许多了吧！ 其次十五个老师节祝老师们身体健康！ 请大家也要记住一句话:训诲如春风,师恩似海深,桃李满天下，春晖遍四方！ 这句话记住了吗？初一的老师作文 篇3 在生活中,我们经常被幽默折服，有幽默伴随着我们，我们的生活中才能时时充溢欢乐的笑声。在我们这个大家庭里初二(）班,经常都充溢欢声笑语,使这个沉闷的家庭变得更加喜气洋洋。有一个人,他是我们的快乐果，只有他才能让我们的课堂变得充溢欢乐,每当听到他的声音，我们的心情就会很安逸。他是一个胖而高的快乐果，他的脸上总是充溢微笑,当他咧嘴一笑时,呀!那幅画面，更是让人太痴迷了。瞧,他的眼睛就要合拢了,真可爱，真逗人。只要他一笑,便能引起全班人的一阵大笑声,有时你会沉醉在他那甜甜的笑容中,被他那甜甜的笑容沉醉。 他的口头禅就是吃饭。终归“民以食为天”嘛，吃是每个人都不会遗忘的吧!一提这我们又要起先大笑了。他经常用吃饭来教化我们，但在这教化中也带点讽刺,可我们却并不厌烦他，而是深深的喜爱上了他,因为他总是那么幽默，风趣。记得有一次，上课铃响了,我们接连回到教室，坐好。只见他双手背后走上了讲台,那姿态，真够酷的，简直就是一个美男子;接着又一个搞笑的动作起先了，他双手一往讲桌上放，身子便有序的扭了起来,嘴里有时还哼着小曲,颈项也跟着扭动起来，像是在健身一样。那时,教室里又响起了一阵快乐的笑声。这下就要起先讲课了,他正讲着，望见有些同学不专注,便会大声地说:“嘿、嘿、嘿，看这儿，看这儿,这是一，不是馒头，更不是饺子。”这时，我们咧开嘴笑了,他也笑了，但是没有大笑,因为我们从不扰乱上课秩序。假如有的同学睡着了,他绝不打骂，而是用风趣的语言对我们说：“人家孩子没睡好,快让好好睡着,别叫、别叫,让人家把昨天晚上的觉补回来,看睡的,可真香,真艳羡。”当那位同学醒来时,他便会说:“醒啦,香不,确定特香,看,还有口水呢!唉!人活着要有强项，看看你们，一点好也没有，再说睡觉哇！更不行，上课睡,下课便醒了,这叫啥呢！你妈不愁，我也快愁死啦！再教上你们十年，我也被传染了。你们这些人那真有点儿傻,啥也不会,你们活着既奢侈粮食，又奢侈土地,可真愁呀！”这话音刚落,我们的笑声便会荡漾开来，一堂课下来，我们既兴奋,又学了很多学问,真是两全齐美，何乐而不为呢? 这个数学老师,真是太好玩了，让他教我数学真是三生有幸,他是我最钦佩的一个老师，他不仅性格温柔,让人觉得亲切，除此之外他还是一个多面手。上学期我们一起经验了诗歌朗诵,歌咏竞赛,而且有侯老师在场我们的心情就很安逸,所以我们取得了好成果,现在大家都期盼下一次的活动。总而言之在他的身上我能看到很多人没有的优点,在我们的心中：他就是一个十全十美的人，也是一位优秀的老师。有他在我们身边陪着我们，我们的初中生活肯定会更加欢乐！ 幽默，风趣的.老师,就让这良好的性格品质伴随您一生吧!这样您的生活才会更绚丽，更欢乐。初一的老师作文 篇4 从小学到初中教我的老师有许多,上了初中之后，我大多数都是写小学老师。现在，我要认仔细真地写一写我初一的语文老师。我的语文老师姓李,他有一张很肃穆的脸,表面上肃穆,但相处下来你会发觉李老师是多么的亲切！一双炯炯有神的大眼睛,还有一头黑黑的略微卷的短发，李老师穿着一身西装，很帅气。李老师是个好老师。 第一次见到李老师是开学的这一天,教室坐着的都是生疏的新同学,所以都挺宁静的。不一会儿，来了一位老师,他身穿黑色西装,背着一个公文包，手机拿着一张注册表,他就是李老师了。李老师面对这些新同学，微笑的跟我们讲话,我们都特别仔细的倾听。李老师关切班里的同学,把班集体当做一个大家庭，对同学们也是赏罚分明。上李老师的语文课，也特别好玩，他会问很多课本书里的疑问，让同学们思索解答，这样使得每个同学都有动力上课了，而且老师懂的学问特殊多，每一节课我们学的学问都是满满的，感觉就像在学问的海洋里遨游似的。俗话说:严师出高徒，老师不严厉怎么能让他的学生听信于他呢？当然,我们的李老师也有严厉的时候。刚起先的时候，同学们和老师相处的几天挺开心的,从来没有见过老师发火,我就纳闷了:班主任的脾气怎么这么好,听说其他班的班主任挺严厉的。可是这一次李老师真的发火了。这一天早上,轮到男生打扫教室和走廊了,不知道是因为男生懒散，还是因为总是拖拖拉拉等到上课才扫地。总之就是没扫,李老师看到这一幕，一下子火冒三丈的对值日生说:“谁扫地的，出来！”一句话,一个眼神，足以使得我们惊异了,纷纷停止了读书声,此时教室里是多么的宁静啊！连一根针掉落下来，都能听得到。这是我们第一次看到老师严厉的一面,我心想:原来班主任发起火来也是那么的可怕!完全被他震慑到了。然后，值日生就乖乖地拿着扫把出去扫地了,从那以后,就没有同学敢不扫地了。 看吧!李老师有慈爱的一面也有严厉的一面,突然觉得自己特殊幸运能做他的学生,李老师真的是一位尽职尽责,德才兼备的良师益友啊!初一的老师作文篇5 凛冽的冬风已过,迎面拂来的是温柔的春分。一晃,我已步入初中下学期,翻开一本作业，红笔批阅的对错照旧清楚,拿出一支红笔，之前的赠笔场景照旧鲜活去年,我升入初中,走进校内,一片生疏，想到新的老师,新的学问心间被莫名的喜悦与压力填满。第一节英语课上，您这样介绍自己:“同学们好，我是你们的英语老师,我姓安,你们可以叫我安老师。”内容简短，却铿锵有力。那天，我成为了新的英语课代表,下课后,我想:肯定不负所望。 之后，一派平常。直至那次检查课文背诵，正低着头，一支笔闯入我的视线,“送给你”。抬头,是您熟识的笑脸。愣神之间,连“感谢”都忘了说。回神过来,您又批起作业来，那副仔细的神情,至今难忘，您是那样的可亲可敬。 不仅如此,您还教会了我人生中最重要的事。课堂上，正在讲卷子,无意便提到了作弊一事。您说：“我觉得不管学习还是生活，都是诚恳最重要。你学习再差都要诚恳,您诚恳的承认自己的错误,我们才能帮你克服错误,才能提高成果”这时,我听见有同学说:“切,诚恳什么呀,要不是你要成果,我还会抄？再说，谁还没撒过几个谎呢？”我的心震了震，还有同学这样看待诚恳？ 下课，我去办公室取卷子，临走，您微皱眉头,似是自言自语：“现在的一些学生啊，连诚恳都忘了。”说罢,抬起头，对我说:“你可肯定要诚恳啊。”我看到了您眼中满满的期盼,我用力点点头，对自己说：“肯定!”窗外传来几声鸟鸣,在我听来仿佛在歌颂诚恳。安老师似是也闻鸟鸣，看向窗外,却正好看到要出办公室的我,目光交织,相视一笑。是您教会我做人这似易实难的道理。 回忆慢慢散出思绪,取之是一幅幅清楚而又朦胧的剪影:上课的安老师,思索的安老师，批阅作业的安老师每一个都相同而又不同,相同的是熟识的浅笑，端庄的身影,关切的眼神不同的是眼中的情:或喜,或怒,或疲，或悲却又因相同的爱而起对学生无私的爱! 最终,脑中的一切趋于空白，看着面前的一切，不禁浅笑,一种真实的满意袭上胸腔，对错编织了回忆，红笔承载了希望。初一的老师作文篇 一望见“老师”两个字，脑海中便出现了他那亲切的笑容，他就是我们的英语老师吴老师。别看他相貌平平,个头既不高大,皮肤也不白晰，嘴角边上还有一些长长的胡须,但精明能干，上起课来更是妙趣横生。吴老师是我们的老师,更是我们的挚友，他对每位学生也都有一颗爱心,把我们看作自己的孩子一样，从来都舍不得打骂我们,我们受到的最重的惩罚就是得到他一句善意的提示。有一次,那位一直淘气的同学又起先活动了,“留意、留意,我望见有人讲话啦！不要讲话呦！不讲话就给你糖吃！”英语老师看着课本,笑滋滋地说。那最终一句话还是我上幼儿园时爸爸常常教化我的“经典台词”，今日在课堂上听到这句熟识的话,真叫人忍俊不禁,弄得同学们捧腹大笑。这话还真见效,教室里宁静了好长一阵子，到了快下课的时候，班级又躁动起来了，老师见了,灵机一动,好像又有法子了，“女土们、先生们,请留意！”这句不知在多少部电影中出现的语句,今日尽然是对我们的称呼，真是别有一番味道，“哈,哈哈！”这英语老师可真是个搞笑大王。 搞笑归搞笑，吴老师对我们学习可特别严格，也可以说对工作非常仔细负责。该驾驭的学问,他总是一再强调,黑板上密密麻麻的单词、句子都是老师的“杰作”,这时,我们也会用特地的