六年级上册英语期中考试试卷分析一、试题特点1、注重基础知识的考察试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容(如重点单词的书写，主题句型的练习)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。2、突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。本次考试听力部分20分，为的是让学生能够学有所用。此次听力部分第二题是判断图片与录音内容是否相符，很多同学在这一环节失分较多，大家都能听出那个句子是什么，但是不能在短时间内和图片比对正确，反应速度跟不上。作为教师在这一环节我有很大的失误，平时我不太注重学生的这方面练习，以后我会多注意。二、试卷情况分析笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语法和一些课本中关于一些常识等方面的考察。现分析如下：1、选出不同类的单词。本题主要是对重点单词的考察，因为平时总是强调单词的重要性，大多同学都掌握的还可以，因为大家一般都认识这些单词，本题失不多。2、单项选择。本题主要考察简单的语法知识，第5小题失分最多。Did you _TV on Friday? 不知道选择动词原形。本题已经做过好几次，反复强调仍然使用过去式，说明学生没掌握住。3、选词填空：这道题涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语等，同时考察了学生对重点句子的整体认读能力，要求学生能够把句子连接起来理解句意，还考察学生的书写能力，所以这题学生完成的并不好，很多学生字母的大小写不分，个别字母写的不规范。4、连词组句。本题是对重点句型的考察。比较简单，多数学生都能做对。5、补全对话。本题是学生出错率最高的一道题，而且分值较重，一错就是8分。今后注意提高学生的答题技巧，认真读对话，避免出错。6、阅读理解。本次考试阅读理解判断对错，难度不大，细心的学生基本都能答对。三、学生成绩 这次考试我班优秀人数29个，优秀率39.19；及格人数43，及格率58.11，学生成绩两极分化严重。四、今后对工作的改进方法加强词汇教学。包括单词词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际，能否熟练地用英语读和写，能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。同时也要认真做好后进生的辅导工作。总之，小学英语的教学要注重基础知识和基本能力，在培养听、说、认、读能力上多下功夫，争取做到认读跟上，不一定会写。争取让教学成绩更上一层楼。