第一周体育 第1节教学目标1、认知目标：通过教学使学生了解做运动的好处，知道体育课简单的常规要求。2、技能目标：了使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、情感目标：培养学生能够经常做运动，养成锻炼身体的好习惯。场地器材黑板教学内容做运动的好处重点难点重点:了解并熟悉口令；难点:身体的协调性教学流程1、 课堂常规熟悉学生做运动的好处安全教育课堂小结顺序时间次数教学内容教法学法准备部分5分1次1、课堂常规2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3、介绍自我4、点名并熟悉学生1、学生坐在教室里按自己的座位坐好2、认真听老师讲解课堂要求3、老师与学生自我介绍基本部分20分3-4次一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做运动的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、 宣传安全教育 上下楼梯 跑步时的注意事项1、学生坐在教室里按自己的座位坐好2、认真听老师讲解课堂要求结束部分5分一、总结本次课的情况。二、下课。1、总结本课内容，并对学生进行评价与鼓励2、学生对本节课的评价3、师生再见1、认真听老师对本课内容的总结与评价2、 学生对本节课评价3、师生再易犯错误预防纠正：预计心率曲线平均心率：65 次/分预计练习密度密度： 安全隐患1、衣裤口袋中不要放硬功夫物，如眼镜、钥匙等。2、场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等（课前检查）、（每个环节提出不同要求）第一周体育 第2节教学目标1、认知目标：通过教学使学生了解做运动的好处，知道体育课简单的常规要求。2、技能目标：能快速的到室外排队，做到“快、静、齐”。3、情感目标：培养学生能够经常做运动，养成锻炼身体的好习惯。场地器材黑板教学内容做运动的好处重点难点集队能做到“快、静、齐”。教学流程2、 课堂常规熟悉学生体育队形的排列安全教育课堂小结顺序时间次数教学内容教法学法准备部分5分1次1、课堂常规2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3、介绍自我4、点名并熟悉学生1、学生坐在教室里按自己的座位坐好2、认真听老师讲解课堂要求3、老师与学生自我介绍基本部分20分3-4次一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、体育队形的排列要求：按座位的顺序以小组为单位出教室外排队。排队时要做到“快、静、齐”。1、示范讲解教室外排队的动作要求。2、组织学生到教室外进行排队。3、纠正学生排队时的错误动作。1、学生坐在教室里按自己的座位坐好2、认真听老师讲解体育队形排队的要求。3、按照老师要求进行练习。4、反复进行练习，认真思考。结束部分5分一、总结本次课的情况。二、下课。1、总结本课内容，并对学生进行评价与鼓励2、学生对本节课的评价3、师生再见1、认真听老师对本课内容的总结与评价3、 学生对本节课评价3、师生再易犯错误预防纠正：预计心率曲线平均心率： 次/分预计练习密度密度： 安全隐患1、衣裤口袋中不要放硬功夫物，如眼镜、钥匙等。2、场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等（课前检查）、（每个环节提出不同要求）第一周体育 第3节教学目标1、认知目标：通过教学使学生了解做运动的好处，知道体育课简单的常规要求。2、技能目标：能快速的到室外排队，做到“快、静、齐”。3、情感目标：培养学生能够经常做运动，养成锻炼身体的好习惯。场地器材教学内容做运动的好处重点难点集队能做到“快、静、齐”。教学流程3、 课堂常规熟悉学生爱眼操队形排列安全教育课堂小结顺序时间次数教学内容教法学法准备部分5分1次1、课堂常规2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3、介绍自我4、点名并熟悉学生1、学生坐在教室里按自己的座位坐好2、认真听老师讲解课堂要求3、老师与学生自我介绍基本部分20分3-4次一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、爱眼操队形排列要求：按座位的顺序以小组为单位出教室外排队。排队时要做到“快、静、齐”。1、示范讲解教室外排队的动作要求。2、组织学生到教室外进行排队。3、纠正学生排队时的错误动作。1、学生坐在教室里按自己的座位坐好2、认真听老师讲解体育队形排队的要求。3、按照老师要求进行练习。4、反复进行练习，认真思考。结束部分5分一、总结本次课的情况。二、下课。1、总结本课内容，并对学生进行评价与鼓励2、学生对本节课的评价3、师生再见1、认真听老师对本课内容的总结与评价4、 学生对本节课评价3、师生再易犯错误预防纠正：预计心率曲线平均心率： 次/分预计练习密度密度： 安全隐患1、衣裤口袋中不要放硬功夫物，如眼镜、钥匙等。2、场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等（课前检查）、（每个环节提出不同要求）第一周体育 第4节教学目标1、认知目标：通过教学使学生了解做运动的好处，知道体育课简单的常规要求。2、技能目标：复习到室外排队，做到“快、静、齐”。3、情感目标：培养学生能够经常做运动，养成锻炼身体的好习惯。场地器材田径场教学内容做运动的好处重点难点集队能做到“快、静、齐”。教学流程4、 课堂常规熟悉学生队形排列安全教育课堂小结顺序时间次数教学内容教法学法准备部分5分1次1、课堂常规2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3、介绍自我4、点名并熟悉学生1、学生坐在教室里按自己的座位坐好2、认真听老师讲解课堂要求3、老师与学生自我介绍基本部分20分3-4次一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、复习到教室外排队要求：按座位的顺序以小组为单位出教室外排队。排队时要做到“快、静、齐”。1、示范讲解教室外排队的动作要求。2、组织学生到教室外进行排队。3、纠正学生排队时的错误动作。1、学生坐在教室里按自己的座位坐好2、认真听老师讲解体育队形排队的要求。3、按照老师要求进行练习。4、反复进行练习，认真思考。结束部分5分一、总结本次课的情况。二、下课。1、总结本课内容，并对学生进行评价与鼓励2、学生对本节课的评价3、师生再见1、认真听老师对本课内容的总结与评价5、 学生对本节课评价3、师生再易犯错误预防纠正：预计心率曲线平均心率： 次/分预计练习密度密度： 安全隐患1、衣裤口袋中不要放硬功夫物，如眼镜、钥匙等。2、场地平整，没有尖锐的物体，如小石头、钉子等（课前检查）、（每个环节提出不同要求）