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假期实践汇报 一、实践活动名称暑期英语教导班二、实践活动参加人zz三、实践活动目标印象中的英语学习过程中,老师一昧追求升学率,只重视内容的学习,过于重视对知识的机械化和死记硬背,大搞“填鸭式教育”和“题海战术”,学生们往往苦不堪言,成为知识的容器,学习的奴仆。作为一名马上走上工作岗位的师范类大学生,我认为自己有责任去改变学生们心目中的学习观,让每一个学生全部能够以一个轻松愉快的心情去学习,在主动学习中实现有个性的全方面发展,而且拓宽她们的知识面,促进她们学习方法的转变,所以便下了创办教导班的决定。四、实践活动步骤1、教导内容确实定:自决定创办教导班后,7月14日我开始在本村及邻村展开了调查,经过调查我发觉,各村绝大多数初中生的英语学习存在很大的障碍,尤其是因为平时缺乏练习,学生的口语表示能力全部不是很强,家长们一致对孩子的英语学习表示了很大的忧虑。我即使是一名化学专业的学生,但英语学习的成绩一直不错,在中课时还曾取得过全国英语竞赛二等奖,大二上学期也曾教导过一名初二学生的英语,我有信心把她们的英语成绩提上去,于是应各位家长和学生的而要求,我决心创办以英语学习为主的教导班。2、开课前期的准备活动:确定了教导内容,和各位家长们达成共识以后,在7月14日当日我便向村委会递交了申请。村里各位领导在得悉我马上创办教导班的消息以后纷纷表示支持,尤其是村里负责宣传和教育工作的谢老师更是对此倾注了很大的注意力。取得了村里领导的许可以后,我的信心更强了,便马上开始着手部署教导场地,借课桌椅,家里一个比较大的客厅在我的部署下宛然成了学校的一个教室,7月15日就在本村及多个较近的邻村张贴了海报,如此一来似乎是“万事俱备,只欠开课”了。3、实践活动介绍:教导从7月20日至8月10日,为期3周,天天7个小时,初二、初三的学生分别在早晨和下午上课。第一天,两班总共十多个人,即使人数不多,但还是远超出了我的想象,毕竟自己只是一个还未跨出校门的学生啊。开课第一天,站在“教室”的前面,我竟然丝毫感觉不到担心,似乎一切就该这么样发生,我就该站在讲台上,这一天,大家经过英语自我介绍的方法相互认识,以后偶趁热打铁,给她们讲解了自我介绍的基础写作思绪,时不时给她们讲多个小说,大家听的很快乐,我也以为很愉快。我很感激村里各位领导及各位家长对我的信任,总是竭尽所能的把我知道的每一点知识教给她们,而且常常给她们讲大学生活,文理科的异同,当地各所高中的情况,除此之外,天天全部会有两个必备步骤介绍外国的风俗、节日及演出英语话剧,这种轻松的教学方法深受学生们的喜爱,看到她们热情那么高,我由衷的感到欣慰。到最终,班里学生总数达成三十二人,其中还包含两名河南的学生,我相信这应该是活动取得了大家的认可。五、实践活动感受为期三周的教导很快就结束了,这三周以来,我对老师这个职业有了新的认识,下面谈一下我从教导过程中得到的几点启发:1、大多数老师经常习惯根据教案来教学,极少顾及学生的想法和感受,所以课堂上往往是老师在眉飞色舞的讲,学生在昏昏欲睡的听,整个课堂全部会很沉闷,而且也不会收到良好的学习效果。我认为,身为一名老师,不能只是按部就班的照教案行事,而是更应重视师生间的互动,激发学生的好奇心和挑战欲,让学生们真正从心底想学而不是不得不学。2、老师应该立即对学生进行正确的评价及合适的表彰或批评,为她们正确的定位,才能让她们在学习中做到扬长避短。3、学生们不是接收知识的机器,老师不能一昧把知识的来龙去脉悉数倒给学生,而应该给她们思索和讨论的的空间,让她们成为课堂的主体,这么才能让学生的创作天性得到充足的发展。总而言之,经过这次暑期实践活动,我学到了很多在课堂上学不到的东西,我把这次活动看成是我未来踏上工作岗位的一次实战演练。我会永远记住这次活动的种种,争取在未来能成为一名出众的被学生喜爱的老师。
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