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幼儿园大班艺术领域 手工活动树叶飘幼儿园大班艺术领域:手工活动-树叶飘1能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。2尝试用自己剪出的树叶进展粘贴组合,构成简单的情节与画 面。3喜欢参与剪纸活动,感受图案中的对称美。1各色彩纸,铅笔,胶棒,剪刀。2收集各种形状、颜色的树叶,并进展观察。师:老师带来了许多树叶,我们一起来看一看、摸一摸,这些 树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作 模仿等,感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征,使其获得鲜 明、深刻、完整的视觉形象,激起表现的愿望。)小结:每种树叶都是不同的有的是红色的,有的是黄色 的,有的是绿色的;有的是圆形的像“笑脸”,有的是椭圆形的像 “鸡蛋”,有的是尖角形的像“耳朵”,有的是扇形的像“扇 子”;有的边缘很光滑,有的边缘有“牙齿”一样的锯齿;有的叶 脉很细,像一根根的头发,有的叶脉比拟粗,像一根根的血管1师:老师还带来一些用纸剪出的树叶,我们一起来看看,它 们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法, 发现纸树叶的对称性。)2师:我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观察、 讨论用对折法可以剪出对称的树叶,教师提供的范例要丰富。)3边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法:第一步,先构思要 剪的树叶的形状。第二步,将纸对折,并在半边纸上画出构思好的 树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步,沿着画好的树 叶轮廓剪。第四步,将剪好的树叶进展组合造型(注意画面的构图, 有主题)。幼儿取材料实施操作,教师巡回指导。对手眼协调能力比拟好 的幼儿,可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯 齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉开展弱一点的幼儿, 只要求表现树叶的根本构造(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。幼儿展示作品,并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语 言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面);教师重点 对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进展点评。
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