二年级下册语文教学计划 南关小学 二五 马园园一、班级情况本班共有学生70人，经过一年半的语文学习，学生们有了良好的学习习惯，经过学习兴趣的培养，大部分学生喜欢学习语文。经过上学期的课外阅读，扩大了学生的识字量，丰富了学生的课外知识，让学生积累了很多词句，这为学生学习语文起到了很大的作用。但有一部分学生接受能力差，注意力集中时间短、课外阅读少、识字量小，导致学生学习退步，这半年在教学中这些学生将是我重点监督和帮助的对象，本学期我将继续采用“好学生严要求，中等学生严格、表扬相结合，后进生表扬、鼓励想结合”的教学方式进行教学。有了一年多的教学经验和我对教学的热情，我对新学期的语文教学更有信心，相信在我和学生的共同努力下，我们会有更大的进步。 二、教材分析 本册课本共八单元，每单元4篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，8个口语交际。第一单元：春天的发现；第二单元：奉献与关爱；第三单元：爱祖国、爱家乡；第四单元：用心思考、勇于创造；第五单元：热爱自然、了解自然；第六单元：培养优秀的品质；第七单元：要正确看待问题，善于思考；第八单元：走进科技的世界。本册教材语文园地编写比以往多了一个“宽带网”环节，这就要求学生自己动手查阅相关资料，丰富课外知识。之后有六篇自读课文，最后生字表一要求全册会认的生字有400个，生字表二要求会写的生字300个，语文园地也安排了少量需要认识的生字。本册课本在语文课文学习的基础上加强了思想品德的教育，除此之外课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。以发展语言为主线，听说读写能力协调发展，把阅读和说话结合起来，使口语和书面语的发展相互促进。本册教材内容贴近儿童生活，实用性很强。三、教学总目标（字词、说话、写话、阅读） 兴趣是最好的老师，本学期我依旧以培养学生学习兴趣为主进行字词、说话、写话、阅读的教学任务，让学生在轻松、快乐的氛围中学习语文知识、（一）、字词1、认识400个生字，会写300个字，要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。课堂生字教学结合多种方法（谜语、顺口溜、巧记）记忆字形、字义，帮助学生灵活、轻松学习生字，对认识的生字不做书写要求，可以让学生把课本生字随意取编成一段小故事，让学生在句子中学生字，在学生字中明白意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。2、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。生字作业时要求学生写出大写字母，注重平时运用掌握。3、对于个别基础差的学生可以在课堂多抽查、课间进行单独辅导记忆生字，对于粗心的学生则可以适当布置生字书面练习，以提高书写、识记的目的。（二）、说话 1、注重培养学生说话兴趣，引导学生正确、流利、合理的说话，表达自己的思想。2、合理利用课本语文园地的说话训练，在教学中可先向学生提出说话训练目标，从而让学生明确说话内容。然后给学生提供说话范围的词语，让学生结合词语把话说的更合理。在教学中，我应该做到和学生平等，倾听学生说话，在学生说话中可以给予引导和帮助，并且教育其他学生学会倾听。3、由于课堂时间有限，说话又实践性强，所以我可以在课间进行与学生交流、或创设情景引导学生说话，让学生做到学以致用，把课堂知识生活化。4、可以给出学生一个话题，让学生们进行讨论并发表自己的意见。发表意见时要讲普通话，说话时态度自然大方、有礼貌。（三）、写话 1、注重平时字词积累，本学期我将会以“每日字、词、句”的形式将好词好句出现在黑板上，让学生利用早间上操之前的时间进行疯狂朗读，既可以改变学生一天学习精神面貌，又可以让学生积累一定的词句，为学生写作打下坚实的字词基础做准备。2、一年半的写话训练让学生的写话水平得到很大提高，但不免有些基础较差的学生则把写话当成了负担，从而有了厌倦的心理。这就要求我在写话训练上做到注意个别，因材施教。日记一周五篇（基础差的学生最少三篇），学生可以把当天所教生字以故事形式出现在日记本上，也可以记一些自己的想法或是有趣的事。 3、周末一个小作文，题目可以根据各种资料里出现的看图写话或是题目进行有针对的训练，并交给学生一些写作方法或技巧。对于学生日记、作文我要做到全批全改，主要针对学生字词句的应用、标点符号的应用、简单修辞的应用及意思表达是否正确和完整这些方面进行批改和辅导。（四）、阅读1、培养学生阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、课文教学以朗读为主，要求学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。给学生进行范文朗读、指导朗读、配乐朗读等多种方式教学，让学生在读中学习，在学习中阅读。标出自己喜欢的字词句子，在语言环境中朗读感悟意思，并学会主动积累字词句。3、给学生一些大纲要求或是适合学生的阅读书籍，让学生进行有目的的阅读，并且主动进行字词句的积累，积累在每周的日记、写话中体现，做到真正的学以致用。4、结合教材配套的古诗文，给学生勾画出大纲要求背诵的篇目，在每天朗读课时的古诗十分钟进行朗读背诵。5、培养学生爱护书籍的习惯。对周围事物有好奇心，乐于阅读课本以外的事物。 四、教学重难点本册教材的重点是：识字与写字教学，阅读教学，写作指导，其中写作教学是本册教材的重点也是难点。1、识字与写字教学 本册生字要求识字量400个，识字教学应继续引导学生发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件，识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求认识的字并不是会认，会正确拼读就算掌握了，对认读字的字义也应该准确把握，理解字的意思。随着识字量的增加，同音字也越来越多，准确把握汉字的字义，那么，同音字就不会混用。识字了形式可以多用多样，尤其是学生容易混用、弄错的汉字，可以采用编儿歌，编顺口溜，猜字谜等形式帮助学生记忆。此外，还应鼓励孩子们在生活中识字，不断增加识字量。本册教材四会字即要求会写的字有所增加，与上册教材相比，增加了50个。写字教学，我进行“观察示范、指导练习、纠正”的教学方式进行生字教学。继续采用“少写字，写好字”的原则，决不能因为写字量的增加，或因为追求作业速度，而放宽要求，在作业写字批改中，我进行面对面改的方式进行作业批改，学生写字方面有什么不对的地方给予及时当面指出辅导，并且给学生写上鼓励语，配上简笔画，制定了“连续十个小红花换一个贴画，五个贴画换一枚小胸章”的奖励制度，这很大程度上提高了学生作业的质量。而且提高了学生学习的积极性。2、阅读教学阅读教学，应采用多种形式的读，并重视朗读的指导，范文朗读固然好，但必要时，教师可以示范朗读，培养学生的语感。语文课程标准指出：阅读教学必须要重视学生在阅读过程中的主体地位；重视学生独特的感受和体验。值得注意的是，我们的阅读教学决不能仅仅停留在理解层面，还要关注“表达”。读写结合，在阅读教学中有目的地渗透写作方法的指导。3.写作指导 首先培养学生写字兴趣。可以利用一些实际的小游戏，亲自观察一些事物的组织，让学生有话可写，鼓励学生自己准备一个词语积累本，可以把“每日字词句”积累在自己的小宝库里，在写作时加以加工应用。我自身批改应做到最细微处，标明问题好坏，标点应用是否正确，并抽时间进行班级评比，让学生在错误中学习，在优秀中更突出。五、教学措施 1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。 4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然，使学生在生活中学语文、用语文。 5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生 独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。 7、利用好朗读三十分，对于前天字词复习、课文朗读、古诗文朗读我进行了“51510”的时间安排，有效利用早读三十分钟，让学生在每天的学习生活有一个有节奏、有质量的好开始。七、教学进度周次时间内 容课时12.172.211、找春天 2、古诗两首 3、笋芽儿（1）9课时22.242.283、笋芽儿（2） 4、小鹿的玫瑰花 语文园地一5、泉水（1）9课时33.33.75、泉水（2） 6、雷锋叔叔你在哪 7、我不是最弱小的9课时43、103.148、卡罗尔和她的小猫 语文园地二 9、日月谭 9课时53.173.2110、葡萄沟 11、难忘的泼水节 星期五月考（111课）9课时63.243.2812、北京亮起来 语文园地三 13、动手做做看 9课时73.314.414、邮票齿孔的故事 15、画风 16、充气雨衣（1）9课时84.74.111清明节（1）16、充气雨衣（2）语文园地四 17、古诗两首 9课时94.144.1818、雷雨19、最大的“书” 20、要是你在野外迷了路（1）9课时104.214.2520、要是你在野外迷了路（2） 星期二、三期中考试复习 星期四考试复习（116） 星期五试卷讲评9课时114.285.2期中考试1、2号劳动节 期中试卷讲评9课时12545.9语文园地五21、画家和牧童 22、我为你骄傲9课时135.125.1623、三个儿子24、玩具柜台前的孩子 语文园地六 9课时145.195.2325、玲玲的画 26、蜜蜂引路 27.寓言两首（1） 9课时155.265.3027.寓言两首（2）28.丑小鸭 语文园地七 星期五考试（1727课）9课时166.26.62号端午节、29、数星星的孩子5、6号高考放假9课时176.96.1330.爱迪生救妈妈 31、恐龙的灭绝 32、阿德的梦（1）9课时186166.2032.阿德的梦（2）语文园地八 星期三考试（2832课）期末第一轮复习（课文、字词复习）9课时196.236.2723、24号中考 期末第二轮复习（字词）9课时206.307.4期末考试复习 试题练习、讲评9课时217.77.11期末考试复习 期末考试9课时 二年级下册语文教学学计划佳县南关小学马园园20142.24 / 下载文档自由编辑打印